家庭教育既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)。作為父母，不僅得有充分的耐心、恒心、愛心，而且很多教育細(xì)節(jié)要講求方式方法!如果只看到孩子缺點，一味和孩子強(qiáng)硬的對著干，結(jié)果只會適得其反，讓孩子有了逆反心理。接下來小編在這里給大家?guī)碛齼盒牡?，希望對你有所幫?
育兒心得1
用與孩子一起游戲表達(dá)你的愛
游戲力育兒方式的價值
兒童教育中有個著名的蓄杯理論，意思是孩子需要大人持續(xù)不斷的投入關(guān)注與愛，他們身上就像有個杯子一樣，用來接收來自大人的愛。當(dāng)他們累了，寂寞了，傷心了，受委屈了，就會需要大人給與照顧、安慰和陪伴，他們的杯子空了就需要大人的愛來填充。
如果大人沒有對他們的需求迅速做出反應(yīng)，及時的投入愛，他們的杯子就會慢慢變空?；蛘叽笕藢λ麄兊男枨笾弥焕恚踔羷虞m處以打罵或嚴(yán)厲的懲罰，他們的杯子就會漏掉，裂口越來越大，最后會變成個漏杯子，再給與多少愛都不會存下來。
空了杯子的他們?nèi)狈Π踩?，變得急躁和焦慮，所以會采用各種方式來蓄滿杯子。這方式可能是無理取鬧，亂發(fā)脾氣，四處搞破壞，也可能是搶奪別人杯子里的東西，他們可能會打架、偷竊，甚至以大欺小等等。
最壞的情況是，當(dāng)遲遲得不到回應(yīng)的他們變得絕望，干脆拒絕大人再為他們蓄滿杯子，變得冷漠和倔強(qiáng)。無論他們采取什么方式，結(jié)果都是他們對大人已經(jīng)缺乏愛與信任。他們與大人之間的聯(lián)結(jié)已經(jīng)斷裂，他們之間隔著一堵厚厚的墻，雖然面對面，但是卻無法進(jìn)入彼此的世界。
對于大人來說，游戲就是休閑，不值得投以重視，而對孩子來說，游戲就是他們的工作，而且他們對這個工作充滿熱情。由于表達(dá)能力尚不發(fā)達(dá)，游戲就是他們最為熟知的可以表達(dá)內(nèi)心想法，釋放情緒的工具。如果掌握了和他們做游戲的技巧，就可以進(jìn)入到他們的世界，了解他們的所思所想，也能在游戲中體會到很多成人世界里沒有的樂趣。
游戲在孩子的成長中主要有以下幾個作用：
改善關(guān)系，深化感情
當(dāng)意識到壯壯喜歡玩游戲的時候，他才五個月大。那時候他喜歡和我玩鼓掌游戲。那時候剛開始長牙，他嘴里不舒服，脾氣有些暴躁，見到東西就咬。有一次我把一片餅干放到他嘴里，他竟然一口咬住，動作很靈活，出乎我的意料。我高興的沖他笑，一邊鼓掌一邊說他好厲害?？吹轿倚χ恼疲涂┛┑匦Τ隽寺?，我繼續(xù)鼓掌，他笑的更加大聲，都要喘不過氣來了。
游戲做的多了，我們就有了默契。有的時候，我往他嘴里放東西，他咬住后就瞪著大眼睛看我，貌似在等著我鼓掌。我鼓掌后，他就笑起來了。當(dāng)我都覺得重復(fù)的次數(shù)太多而有些煩的時候，他還是興致勃勃的看著我，暗示我繼續(xù)玩下去。所以，我經(jīng)常和他玩這個游戲，而他也樂此不疲的每次都玩的很盡興。
這個游戲玩熟了后，他對我更加依賴，總是肆無忌憚的親啊親。一抱他，就往我身上趴，沖著我的臉就是一陣猛啃，那滑滑的濕濕的舌頭舔的我笑個不停，看到我笑，他更是舔的沒完沒了，舔完還沖我笑。
由于他不吃母乳，對我并不留戀和親近，為此我曾經(jīng)沮喪過好長時間?，F(xiàn)在只要是和他做游戲，我們之間的關(guān)系就能親密起來，他對我又親又啃，使勁在我懷里撲騰，那時候我才有了作為母親的幸福感。
在玩游戲的過程中，親子間的交流更加自然和順暢，我們不帶任何功利色彩的投入到一場游戲中，更能感受到彼此的存在，距離也會在互動中越來越近。
釋放情緒，找回快樂
壯壯現(xiàn)在八個月，正在長牙，所以脾氣很暴躁。一有不順心就大喊大叫，但是和他玩會游戲，情緒就會平復(fù)很多。
當(dāng)他心情不好的時候，我和他玩咬東西的游戲。把牙膠給他，讓他使勁咬，給他鼓掌，過一會他就不那么煩躁了。
很多孩子喜歡玩角色扮演的游戲，就比如過家家，醫(yī)生病人游戲，貓捉老鼠，公主和騎士等游戲，這類游戲種類繁多，每種孩子們都能玩的不亦樂乎。在固定的情境玩相應(yīng)的游戲，孩子被分配了角色，在現(xiàn)實中沒有實現(xiàn)的愿望，到了游戲中就都可以實現(xiàn)。
生活中瘦弱無力的孩子，在游戲中可以是大力水手，被欺負(fù)的小孩在游戲中可以扮演超級英雄，長得不漂亮的小姑娘可以是游戲中的公主等等，在游戲中他們忘掉了現(xiàn)實中的不快樂，不公平，一心一意的感受著游戲帶來的樂趣，重新變得有力量。
發(fā)展認(rèn)知，變得聰明
科學(xué)實踐證明，經(jīng)常玩游戲的孩子，尤其是2到5歲的孩子，大腦發(fā)育程度比不玩游戲的孩子大30%。在游戲中，孩子的多項感官能充分調(diào)動起來協(xié)調(diào)運作，認(rèn)知能力，語言表達(dá)能力，想象力和創(chuàng)造力等都能得到良好的發(fā)展。
美國著名教育學(xué)家杜威的核心教育思想就是兒童應(yīng)該從生活中學(xué)習(xí)，在做事中學(xué)習(xí)，而不是在書本中學(xué)習(xí)。他認(rèn)為教育中永遠(yuǎn)成功的教學(xué)方法就是給學(xué)生一些事情做，而不是給他們一些東西去學(xué)。
對于活潑好動，好奇心滿滿的孩子們，讓他們自由自在的玩游戲就是讓他們學(xué)習(xí)。所以，那些認(rèn)為玩游戲浪費時間的觀點都是站不住腳的，那么認(rèn)為是因為玩的方式不對，不能給孩子跟多的教益。
成人為什么不能好好玩游戲
既然游戲?qū)τ诤⒆拥某砷L如此有價值，而且我們也是從孩子成長過來的，那為什么作為成人的我們卻始終進(jìn)入不了狀態(tài)呢?
這和我們的生活有很大關(guān)系。每天的工作消耗了我們大部分精力，回到家已經(jīng)筋疲力盡，只想清凈一些，可是孩子卻纏著我們和他玩游戲，疲憊不已的我們不免開始煩躁，或者對他們的要求置之不理，或者冷漠的回絕，讓他們自己玩。
作為成人，我們做的事情更趨于理智，已經(jīng)失去了探索的欲望和好奇心，對于孩子們的游戲充滿了不屑和不耐煩。
我們認(rèn)為孩子的游戲很無聊，就比如給芭比娃娃穿衣服，我們無法忍受在地板上坐半天只為了給娃娃穿一件衣服?我們對于孩子們樂此不疲的重復(fù)玩一個游戲也感到不解，不明白他們哪里來的耐心?？吹剿麄兠看味急煌粋€游戲逗得哈哈大笑，感到不可思議?；蛘呶覀儗τ螒虻陌踩赃^度擔(dān)憂，看到他們爬上爬下或者打打鬧鬧就認(rèn)為游戲很危險，總會呵止他們。
有些控制欲強(qiáng)的父母，他們剛開始能和孩子玩一會，但是當(dāng)孩子不按照他們的要求玩或者把玩具弄亂，衣服弄臟的時候，就失去了耐心，變得怒氣沖沖。他們認(rèn)為孩子不聽話，給與他們嚴(yán)厲的批評或懲罰。但是這樣只會適得其反，孩子們對他們產(chǎn)生抵觸，變得落落寡歡。
與孩子玩游戲，對于大人來說并不是一件容易的事情。但是我們與其花很長時間對著孩子大吼大叫，批評或呵責(zé)，倒不如花一些時間來和孩子做游戲。在游戲中與孩子溝通和交流，既獲得了樂趣，也加深了與孩子的親密關(guān)系。雖然這需要花費時間和耐心，但是與我們生氣發(fā)怒的時間相比，這些付出是值得的。
做游戲應(yīng)遵循哪些規(guī)則
做游戲并不是件簡單的事情，很多人都不能勝任，所以我們需要一些指導(dǎo)原則來防止我們走彎路和犯錯誤。
1、重視安全，但不可過度擔(dān)憂
看到孩子們打打鬧鬧，推來推去，或者看到他們在湖邊跑來跑去，又或者拿著玩具槍肆無忌憚的揮舞，我們心里總是那么不放心。我們認(rèn)為他們這么做太過危險，后果嚴(yán)重，所以我們總是控制不住想要制止他們。
作為大人的我們對孩子的判斷力總是懷著深深的不信任，我們以成人的標(biāo)準(zhǔn)來看待孩子，所以他們是如此的不成熟，不能判斷環(huán)境是否危險，也沒有足夠的自制力，不能預(yù)見行為的后果等等，總之我們出于安全的考慮，對他們的玩樂做了各種限制，企圖通過預(yù)防來杜絕意外的發(fā)生。
他們活潑好動，好奇心泛濫，我們不能確定他們會做出什么錯的離譜的事情，所以重視他們的安全無可厚非，但是我們還應(yīng)該問問自己，我們?nèi)绱私箲]是因為這些情況確定無疑是危險的，還是我們控制欲望太強(qiáng)烈，不想讓孩子脫離我們的控制。我們想要的是活蹦亂跳玩的開開心的孩子，還是想要膽小怕事，活得小心翼翼的孩子。
如果我們總是控制孩子們的玩樂，代替孩子思考，那么他們永遠(yuǎn)不會有機(jī)會運用自己的判斷力，也永遠(yuǎn)學(xué)不會主動去探索這個世界。
有時候，過度的擔(dān)憂是不必要的。只要我們適當(dāng)?shù)慕o他們一些自由，在保證基本安全的情況下，放手讓他們?nèi)ネ?，給他們探索和發(fā)現(xiàn)的機(jī)會，他們會給我們很多意想不到的驚喜。
2、熱情回應(yīng)，而不是只會說不
美國的兒童心理學(xué)家勞倫斯.科恩寫過一本《游戲力》的書，他花費不少筆墨來普及對于游戲的正確認(rèn)識，教父母們通過游戲改善親子關(guān)系。他說和孩子做游戲?qū)Υ笕藖碚f比想象中難的多，否則他就不會花這么長時間寫這個多達(dá)300頁的書來給予指導(dǎo)。
對我們來說，推掉生活或工作中的事情，集中注意力和孩子玩游戲，并且保持熱情不是件容易的事。在一天的忙碌中，我們也積攢了好多情緒尚且無法發(fā)泄，更加無法做到對我們認(rèn)為無聊透頂?shù)挠螒蜃龀龇e極的回應(yīng)并保持熱情。
確實，這不容易做到。但是當(dāng)孩子滿懷希望的找我們玩游戲的時候，他是希望我們能用愛和關(guān)注來蓄滿他的杯子的。我們冷漠的拒絕使他們的杯子變得更空，長此以往，他們的杯子就變成了漏杯子，無論我們?nèi)蘸笤僭趺赐度霅鄱疾粫λ惺裁醋饔?，我們與孩子之間的那堵墻也慢慢的變得越來越厚，直到孩子對我們關(guān)閉大門，雖然是親人，我們卻無法溝通，成為熟悉的陌生人。
這樣的損失對我們來說是不可挽回的，那堵墻建立很容易，拆除卻耗費時日。
如果我們自己還有尚未處理妥當(dāng)?shù)那榫w，那么就想辦法緩解。我們總要先蓄滿自己的杯子，才能給孩子蓄杯。
孩子并不是不能自己玩，或者找別人玩，他們在和小伙伴玩的時候也有樂趣，玩的也很開心，但是有時候他們邀請我們玩游戲的時候，需要的并不是我們加入到他們中來，只要我們靜靜的坐在一旁看他們玩，他們就會感到安心。這種安心不是別人能夠給予的，只有親人才能做到。
即使我們再累再煩覺得游戲再無聊，都要稍微強(qiáng)迫自己靜下心專注于游戲中。有時候當(dāng)我們假裝很喜歡游戲的時候，不知不覺中我們可能真的會喜歡上游戲。
能夠見證孩子的快樂難道不是我們?yōu)槿烁改缸钕Ｍ膯?
當(dāng)孩子興致勃勃的邀請我們玩游戲的時候，收起你那板著的臉，換上開心的笑容，將語調(diào)變得活潑，將身體的動作變得幅度大一點，對于他們提出的愚蠢的要求或新奇的點子不急著否定，而是熱情的說好啊好啊，就這么辦吧，孩子們一定會和你玩的不亦樂乎。
3、放下尊嚴(yán)，學(xué)會裝傻
勞倫斯.科恩就建議父母們放下所謂的大人的尊嚴(yán)，為了逗孩子們笑，要學(xué)會裝傻。他在游戲治療中裝傻，搞的自己形象全無，但是卻成功治愈很多孩子的心理問題。
大人作出的夸張而滑稽的動作經(jīng)常能引起孩子們的哈哈大笑，大人們表現(xiàn)的越是愚蠢和笨拙，孩子們笑的越是厲害。動作滑稽是一方面，另一方面孩子們看到大人都是如此的滑稽，就不會擔(dān)心自己被人嘲笑了。所以他們樂于看到大人們這樣形象全無的搞笑表演。
勞倫斯.科恩提到過如何將對立的情緒轉(zhuǎn)化為有趣的游戲，為此他還發(fā)明了愛之槍，愛的魔藥，莎士比亞的死亡場景等名詞。
有的時候他治療的孩子不搭理他，他就會說自己中了愛的魔藥，就是喜歡和孩子玩，然后想辦法造成身體接觸，死皮賴臉的纏著孩子，說自己有多么愛他，多么喜歡她，還唱著滑爛俗而肉麻的歌，做出搞笑的動作，惹的孩子一邊嫌棄他，一邊纏著他再玩這個游戲。
當(dāng)孩子拿水槍射他或?qū)λ_相加的時候，他就夸張的抱胸倒地，慢慢倒向孩子們身上，動作很是滑稽，而且他通過身體接觸和孩子們做起了角力游戲，這就把孩子們積壓在心里的負(fù)面情緒釋放了出來，到他快要離開的時候孩子們還是會纏著他再玩游戲。
他的治療方式很是新奇，雖然讓人有些尷尬，但是卻能夠收到很好的治療效果，那些心理有問題的孩子都能夠通過游戲得到很好的恢復(fù)。
育兒心得2
家里的書架藏著孩子的氣質(zhì)
朋友家的一個男孩，當(dāng)同齡小孩還在讀著充滿童趣的卡梅拉的時候，他已經(jīng)在讀《小牛頓科學(xué)大世界》、《萬物簡歷》等科學(xué)普及類的書籍了。
有一次去他家，發(fā)現(xiàn)他正在看科技發(fā)明的節(jié)目，看得津津有味，我震驚不已。后來，當(dāng)我知道他的爸爸在藥廠的研制組工作，我就釋然了。我參觀過他家的書房，還真是清一色的與化學(xué)理工科之類有關(guān)的書籍。
想必，這孩子長大也是個出類拔萃的理工男了。
當(dāng)然也會有這樣的事情出現(xiàn)——
過年時初中同學(xué)聚會，大家都帶了孩子。
一個女同學(xué)帶來了她4歲的雙胞胎兒子，讓我們驚羨不已，圍著她問不停。忽然，一個8歲的小女孩走過來幽幽地說：“這兩個小弟弟長大了，要是同時喜歡上一個女孩怎么辦?”
我們都驚訝極了。她才8歲啊，就說這樣的話未免太不適宜。
當(dāng)我看到她媽媽時，我就明白她為什么會那么早熟了。因為，她的媽媽上初中那會兒就是個言情小說專業(yè)戶，每天帶到課堂上偷看，成績不佳，還早戀。畢業(yè)后沒過幾年就早早嫁人結(jié)婚生子。
這么多年，她的愛好竟然還沒變，收藏著各種言情小說。霸道總裁、穿越時空……來者不拒。她的女兒顯然是受了她的影響，也愛看言情小說。似懂非懂，懵懵懂懂，卻沉湎其中。
所以說，父母的書架，對孩子的成長至關(guān)重要。
馬克思曾有句論斷：人的本質(zhì)不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實性上，它是一切社會關(guān)系的總和。
順著這個邏輯粗糙地延伸一下：你就是你過去見過的人，經(jīng)歷過的事，以及，讀過的書的總和。
換句話說，You are your media(你就是你自己的媒體)，你過去看過了什么書，就在塑造什么樣的你;你在讀什么樣的書，代表著你就是什么樣的人。
一個喜歡讀文學(xué)書籍的人，必定會對文學(xué)的世界充滿想象力;一個喜歡讀財經(jīng)類書籍的人，必定有著經(jīng)濟(jì)人的思維。他們的談吐，氣質(zhì)，都會有一些微妙的差別。而這種氣質(zhì)，也必定會在與別人的交流中散發(fā)出來，所謂的“胸有文墨懷若谷，腹有詩書氣自華”，說的就是這個意思。
如果你仔細(xì)留意一個家庭，你會發(fā)現(xiàn)，孩子的談吐與氣質(zhì)，藏著他曾讀過的書，也藏著父母曾讀的書。
一個喜歡讀文學(xué)書籍的孩子，必定有一個愛好文學(xué)的大人。
一個喜歡讀財經(jīng)類書籍的孩子，多半是生在經(jīng)商之家。
而愛好科學(xué)知識的孩子，怕是有個搞技術(shù)發(fā)明的老爸。
說的是啥意思呢?家庭教育，對一個孩子的成長，至關(guān)重要。有的家長，三觀本來就有BUG，自己每天無所事事渾渾噩噩在麻將桌上吃喝等死，卻要求孩子次次考試第一，事事都必須拔尖，成為人中龍鳳，虎中大王。殊不知，“印隨行為”幾乎是所有哺乳動物的天性。
你安于現(xiàn)狀，渾渾噩噩，孩子就難以有永不止步，奮發(fā)圖強(qiáng)的品格;你天天抱著孩子打麻將，看肥皂劇，一年讀不了幾本書，就別指望孩子愛上書。反過來——你每天勤勤勉勉，兢兢業(yè)業(yè)，你的孩子勤奮的幾率就高很多;你天天走路看書，到家看書，出差也要帶本書，你的孩子不愛上閱讀，都難。
所以說，一個家庭里的小孩長成什么樣，父母的書架就很關(guān)鍵。
回憶一下，我們每個人的成長過程中，是不是都會有那么幾本從父母或其他長輩的書架上發(fā)現(xiàn)的書?這就是所謂的閱讀啟蒙，甚至決定孩子的將來。
這些書的目標(biāo)讀者可能并不是小孩子，很多人也讀得懵懵懂懂，但它們卻可能是一生中最令人記憶猶新的書，甚至可能會對一生的發(fā)展產(chǎn)生難以估量的影響。因為，很多時候，這就是我們的閱讀啟蒙啊。
我媽媽很愛看書，而且看得很雜，從世界名著到地攤文學(xué)，從經(jīng)典文學(xué)到古文奇譚。我也跟著她后面看了很多。因為看得很廣，所以成年后我才能寫各種題材的文都游刃有余。
當(dāng)然，也因為我媽不愛看財經(jīng)類，所以我便沒有一點兒理財概念。即使考了會計證，也還是老算錯賬。
以我慘痛的教訓(xùn)來看，孩子的均衡閱讀還是很重要的。
也就是說，做父母的不要一味地培養(yǎng)孩子自己擅長的范疇，更多的是要去補(bǔ)缺。
就像前文里的小男孩，我還是希望他在熟識各種科普的時候，也還能讀點文學(xué)作品吧。畢竟長大以后與一個姑娘家談情說愛總聊著科普知識，怕是不大討人歡喜吧。比起談?wù)摽诩t里含鉛，姑娘更想聽這個口紅的顏色很漂亮這樣的贊賞，不是嗎?
令人悲哀的是，如今的讀書氛圍越來越淺淡。更有很多書店把自己裝扮成一個咖啡館。賣著咖啡才能自由閱讀。而更多的成人只是為了進(jìn)來喝杯咖啡拍照發(fā)個朋友圈。
真正讀書的人其實很少。
但是，對于孩子來說，他很容易模仿大人的行為。如果你浮躁不定，他又怎能安心下來讀一本好看的書呢?但很可悲的是，很多人寧愿要一個大電視，也不愿意買一個大書架。
所以，給自己擬定一個看書計劃吧。和孩子一起，做有氣質(zhì)的讀書人。
人生苦短，閱讀使其變得美好而悠長?，F(xiàn)代人不要把自己關(guān)在手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的籠子里，要關(guān)就關(guān)在書房里。
讀書的人不害怕孤單寂寞，他們在孤獨中和自己對話，在寂靜里品位人生，讀書讓精神世界變得豐富，不會輕易感到無聊，空虛
育兒心得3
寶寶睡得晚，大人都做了什么?
幼兒園家長都會有的共同話題，孩子晚上不睡早上不起。我家女兒今年五歲了，每天晚上8點半準(zhǔn)時上床睡覺，其他家長都覺得神奇，爸媽爺奶們經(jīng)常跟我訴苦：“哎呀你兒子能早睡太好了，我家的到10點半還精力旺盛，大人都被他熬困了還不愿意睡……早上又起不來，叫好幾遍都不動彈……”
我的父母都是典型的早睡早起、三餐極其規(guī)律的人，連帶我也從小養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣。我做不了夜貓子，一到晚上10點，立刻進(jìn)入頭腦昏沉狀態(tài)，只能趕緊躺下睡覺。雖然有時候趕工作也會熬夜，但屬于極個別現(xiàn)象，不礙大局。我很能睡，幾乎從不曾有過入睡困難，但從不貪睡賴床。
而現(xiàn)在我家也是一直效仿著農(nóng)民伯伯最原始的睡眠規(guī)律：日出而作，日落而息。如果說我們?nèi)叶紡暮⒆釉缢缙鸬牧?xí)慣中受益良多，但這個奧秘的核心卻幾乎從來沒人問起過——“孩子準(zhǔn)備睡覺的時候，家長在干什么?”
對大多數(shù)家庭來說，晚上8點半，可能正是電視手機(jī)iPad奔騰正歡的時候。讓我來描述一下我家在這個時段的樣子吧：
20：00 睡前故事時間，我或者老公給兒子念他最愛的貝貝熊系列或者安徒生童話，同時幫他完成洗臉洗腳;
20：20 喝水、刷牙、上廁所;
20:30 全家熄燈，我或老公在兒子房間坐在他床前，跟他互道晚安，看他安靜入睡。
請注意，是全家熄燈!漆黑一片、寂靜無聲!
網(wǎng)上關(guān)于培養(yǎng)早睡早起的秘訣不外乎喝牛奶、聽音樂、洗熱水澡，卻偏偏忽視了一個最關(guān)鍵的問題——如果家長天天晚睡晚起，孩子可能不受影響嗎?
但是很多父母都沒有我們這種便利條件，下班到家往往都七八點了，跟孩子親近親近玩一會兒，肯定時間就不早了。一起感悟人生所以我建議，還是根據(jù)各人各家的特殊情況，來制定一個“盡量早睡計劃”。讓孩子既能保證有良好的睡眠時段，又讓全家人盡可能感到舒適和方便。
那么如何培養(yǎng)孩子早睡的習(xí)慣呢?
做法一：不要等孩子困了、累了才睡
很多家長沒有哄孩子睡覺的習(xí)慣，想著孩子玩到精疲力竭自己就睡了，這是非常錯誤的。
孩子的睡眠習(xí)慣不能自主養(yǎng)成，如果到了規(guī)定時間孩子還不想睡，大人需要多用一點心思哄孩子睡覺，比如，養(yǎng)成聽完睡前故事，或是喝杯牛奶就睡覺的習(xí)慣。
做法二：不要讓孩子完成作業(yè)才能睡
淘媽小時候就體會過這種“痛”，第二天就開學(xué)了，晚上10作業(yè)還沒寫完，爸爸拿著小竹竿嚇唬我：“寫不完不許睡覺!”
各位家長不要效仿啊，作業(yè)要及早督促孩子完成，如果沒做完，也不能拿孩子的健康作為懲罰。可以早睡早起，第二天再做，一定不能熬夜寫作業(yè)，即使熬夜寫完了，估計第二天也都忘的一干二凈。
做法三：讓孩子早睡，首先大人要做到不熬夜
工作忙、家務(wù)做不完這些就不說了，完全可以把孩子哄睡了再做;其次，最重要的一點，不要熬夜刷微博、看朋友圈啊。家長沒有良好的生活習(xí)慣，孩子怎么能做到呢?
可以說，睡眠對孩子的健康成長最為重要，家長一定要做好孩子的睡眠工作!
育兒心得4
兒童睡前故事 哄孩子睡覺的簡短小故事
拔蘿卜
老公公種了個蘿卜，他對蘿卜說：“長吧，長吧，蘿卜啊，長得甜吶!長吧，長吧，蘿卜啊，長得大啊!”蘿卜越長越大，大得不得了。
老公公就去拔蘿卜。他拉住蘿卜的葉子，“嗨喲，嗨喲”拔呀拔，拔不動。老公公喊：“老婆婆，老婆婆，快來幫忙拔蘿卜!”“唉!來了，來了。”
老婆婆拉著老公公，老公公拉著蘿卜葉子，一起拔蘿卜。“嗨喲，嗨喲”拔呀拔，還是拔不動。老婆婆喊：“小姑娘，小姑娘，快來幫忙拔蘿卜!”“唉!來了，來了?！?/p>
小姑娘拉著老婆婆，老婆婆拉著老公公，老公公拉著蘿卜葉子，一起拔蘿卜。“嗨喲，嗨喲”拔呀拔，還是拔不動。小姑娘喊?！靶」穬?，小狗兒，快來幫忙拔蘿卜!”“汪汪汪!來了，來了?！?/p>
小狗兒拉著小姑娘，小姑娘拉老婆婆，老婆婆拉著老公公，老公公拉著蘿卜葉子，一起拔蘿卜?！班藛眩藛选卑窝桨?，還是拔不動。小狗兒喊：“小花貓，小花貓，快來幫忙拔蘿卜!”“喵喵喵!來了，來了?！?/p>
小花貓拉著小狗兒，小狗兒拉著小姑娘，小姑娘拉著老婆婆，老婆婆拉著老公公，老公公拉著蘿卜葉子，一起拔蘿卜?！班藛?，嗨喲”拔呀拔，還是拔不動。小花貓喊：“小耗子，小耗子，快來幫忙拔蘿卜!”“吱吱吱!來了，來了?！?/p>
小耗子拉著小花貓，小花貓拉著小狗兒，小狗兒拉著小姑娘，小姑娘拉著老婆婆，老婆婆拉著老公公，老公公拉著蘿卜葉子，一起拔蘿卜?！班藛?，嗨喲”拔呀拔，大蘿卜有點動了，再用力地拔呀拔，大蘿卜拔出來啦!他們高高興興地把大蘿卜抬回家去了。
鹽
從前有一位富有的商人，他有三個兒子，最小的兒子叫伊萬，整天無所事事凈干傻事。這天富商的大兒子和二兒子每人駕著一艘大船出海闖蕩去了，富商讓兩個兒子帶了很多金銀珠寶，伊萬羨慕極了，也想出去碰碰運氣。商人很懷疑這個傻兒子，可他的妻子說讓他去吧，或許他不再犯傻了呢。
商人給了伊萬一艘又小又舊的船，還配了幾名年老體衰的水手和一些破爛貨物。就這樣伊萬在日落的時候出海了，可是出海后的第四天伊萬的船就被海水沖到了一座荒島邊，
伊萬下了船在島上轉(zhuǎn)了起來，走著走著伊萬發(fā)現(xiàn)前面有一座雪山，伊萬抓了一把雪扔進(jìn)嘴里又一下子全都吐了出來，原來這座雪山居然是鹽堆成的，伊萬讓水手們裝了滿滿一船艙的鹽，然后又繼續(xù)航行了。
他們來到一座臨海的城市，伊萬拿著一包鹽向皇宮走去，他對國王說我是一名俄羅斯商人，想和你們做生意，這是貨樣。這個國家的人從來沒吃過鹽，國王看著鹽哈哈大笑，這不過就是些白土，隨便哪里都有，你這個傻瓜。
伊萬什么都沒說默默地退了出去，伊萬想國王不認(rèn)識鹽，那么平時這個地方的人都吃什么呢?于是他偷偷來到皇宮的廚房看到廚子們忙得熱火朝天，香噴噴的肉熱騰騰的粥，但是都沒見過他們放鹽，伊萬等到廚子們出去拿裝菜的銀盤時偷偷的在每樣菜里放了一撮鹽，
不多不少咸淡正合適，廚子們將食物端到國王面前，國王先喝了一口湯啊，真是太美味了，說完他喝光了整整一盆湯，最后整整一桌子菜都被國王吃光了，國王非常開心把廚子傳上來問道，你們今天是不是往菜里放了什么新東西?
廚子們都紛紛搖頭。國王又問今天廚房里有什么特別的事發(fā)生嗎?有個幫廚說陛下，今天有位年輕的外地商人曾在廚房休息過。國王立刻讓侍衛(wèi)把伊萬帶到身邊來，國王對伊萬說你拿的白土我想全買下，你要我拿什么東西換呢?
伊萬說一袋鹽換三樣，一帶黃金、一帶白銀、一帶寶石，國王開心地答應(yīng)了。于是伊萬和老水手們把鹽裝了許多袋送進(jìn)了皇宮，又背著許多金銀珠寶回到船上，整整運了一天，整艘船都裝滿了財寶。
第二天伊萬向國王辭別，公主隨著伊萬來到船上參觀，老水手們拔起船錨給公主看，可是一起錨一陣風(fēng)吹來船就開走了。這下傻子伊萬不但得到珠寶成了富翁還得到了一位公主老婆，他滿載而歸幸福極了。
螢火蟲找朋友
夏天的晚上，螢火蟲提著藍(lán)色的小燈籠，在草叢里飛來飛去。
它們在干嘛呢?它們在找朋友。
是呀，大家都有朋友，有好多朋友。可是螢火蟲連一個朋友都沒有。跟好多朋友在一起玩兒，多快活呀!螢火蟲也想要朋友，它就提著小燈籠到處找。
螢火蟲飛呀飛，飛到燈光下，看見幾只小飛蛾，就說：“小飛蛾，你愿意做我的好朋友嗎?”小飛蛾說：“好吧!待會兒再跟你玩兒，我們要找小妹妹，你幫我們找找，好嗎?”螢火蟲說：“不，不，我要找朋友?！闭f完便飛走了。
螢火蟲飛呀飛，飛到池塘邊，看見了小青蛙，就說：“小青蛙，你愿意做我的好朋友嗎?”小青蛙說：“好吧!待會兒再跟你玩兒，我要找我的小弟弟，你幫我找找，好嗎?” 螢火蟲說：“不，不，我要找朋友?！闭f完便飛走了。
螢火蟲飛呀飛，飛到大樹下，看見了一只小螞蟻，就對小螞蟻說：“小螞蟻你愿意做我的好朋友嗎?”小螞蟻說：“好吧!待會兒再跟你玩兒，我迷路了，幫我照亮回家的路，好嗎?” 螢火蟲說：“不，不，我要找朋友?！闭f完便飛走了。
小猴買禮貌
小猴，沒有禮貌。
老師來了，他不問好;撞到了小兔，他不道歉;碰見老人，他不讓路……
猴媽媽很生氣 ，他對小猴子說：“你怎么不學(xué)著講禮貌呢 ?”
學(xué)禮貌，多麻煩，拿錢多省事。小猴對媽媽說：“給我一些錢，我去買禮貌?！?/p>
猴媽媽哭笑不得。
仔細(xì)一想，就給了小猴一些錢。
小猴拿著錢，高高興興的朝街上跑去……來到第一家商店，小猴大喊：“喂，這兒賣禮貌嗎?”
沒人回答。
來到第二家商店，小猴大叫：“喂，這兒賣禮貌嗎?”
沒人回答。
一家、兩家……小猴跑了三十三家商店，都沒有買到禮貌。
只剩最后一家商店了，山羊伯伯開的。山羊伯伯平時對小猴很好，小猴很敬重他。
小猴想，山羊伯伯肯幫忙，我一定能買到禮貌。
他看見山羊伯伯很忙，就等了一會兒?！吧窖虿?，您這有禮貌賣嗎?” 小猴輕輕問。
山羊伯伯笑了：“傻孩子，禮貌是買不到的，只能學(xué)到。”
小猴沒有買到禮貌，低著頭走回來，他不好意思地說：“對不起 ，我沒有買到禮貌(yiQIg.cOm)?！?/p>
猴媽媽樂呵呵地端出飯菜：“肚子餓了吧 ?快吃?！毙『镌缫佯I級了，他大口大口地吃著香噴噴的飯菜，心想：“還是媽媽好，我要謝謝她?！?/p>
“謝謝媽媽!一句很有禮貌的話從小猴嘴里飛出來。猴媽媽笑了：“孩子，你沒有買到禮貌，但你學(xué)到了。”
螢火蟲到處找朋友，可是，它一個朋友也找不到。于是，他停在樹枝上，傷心地哭了。
大樹公公聽見了，就問螢火蟲：“螢火蟲，你為什么哭得這么傷心呀?”螢火蟲一邊哭一邊說：“我要找朋友，可是，一個朋友也沒找著?！闭f完，它便對大樹公公講起了事情的前前后后……
大樹公公聽后，對螢火蟲說：“螢火蟲，你不幫助人家，人家當(dāng)然不會做你的朋友。”
小熊蓋房
小熊沒有房子，他今天在這棵樹下睡一晚，明天又在那家屋檐下過一夜，到處流浪。他的好朋友小兔勸小熊蓋一座房子。小熊直搖頭：“蓋房子太累太難了，我蓋不起來?！?/p>
轉(zhuǎn)眼，雨季就要來臨了。 這天，小兔來找小熊：“我的外婆要來我們這里生活，我要蓋一座房子給她住。我這兩天太忙了，你幫我挖一下地基好嗎?”“哦，好的!”小熊爽快地說。小熊來到小兔子指定的平地上，挖了2天，地基打好了。
第二天，小兔又來找小熊：“我正要在地基上砌墻呢，可我感冒了，很不舒服，麻煩你幫我砌一下墻好嗎?”“好的!”小熊爽快地回答。小熊在地基上忙了3天，房子的墻砌好了。
過了幾天，小兔又來找小熊：“我要給房子蓋上頂，可我地里的蘿卜秧長了很多蟲子，我要給蘿卜秧捉蟲，麻煩你幫我蓋一下屋頂好嗎?”“好的!”小熊爽快地說。小熊在房子上忙了4天，屋頂蓋好了。
小熊從屋頂上下來，正要去告訴小兔，恰好小兔來了：“哇，小熊，你的新房子真漂亮!”“什么，我的新房子?!”小熊很奇怪?！笆茄?”小兔說，“是你挖的地基、你砌的墻、你蓋的屋頂，這房子當(dāng)然是你的!”“我是幫你外婆蓋的呀……”“哈，我外婆生活得很好，她不來的!”“原來是這樣啊!哈哈!”
雨季到了，外面整天下雨。小熊住在新房子里，真舒服啊。
育兒心得5
過度贊美孩子是種捧殺，怎么夸孩子?
家長們?yōu)E用贊賞，只表揚不批評，甚至把孩子的美中不足也說成是十全十美，這樣不切實際的贊賞只會增長孩子們的虛榮心，讓他們變得性格高傲，不合群。過于頻繁的表揚還會讓孩子失去自我，孩子們一旦聽?wèi)T了表揚，就很難再虛心地接受批評，即使是善意的批評也會產(chǎn)生抵觸情緒。另外，在贊揚聲中長大的孩子禁不起一點兒的挫折，一旦遭遇逆境，很容易變得消沉。
若你是真的愛孩子，為孩子好，就要學(xué)會在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)適當(dāng)?shù)氖址ū頁P孩子。
1.夸具體不夸全部
“寶寶真棒”，這樣的表揚對家長來說真是輕車熟路。在家長眼里，孩子的每一個成長細(xì)節(jié)都是值得驚嘆和贊美的——寶寶會笑了，寶寶會翻身了，寶寶會蹦了，寶寶說話了……就是在這種不斷的驚喜中，家長已經(jīng)習(xí)慣于對著孩子說出“真棒!”、“真好!”這樣的評價，甚至一句輕輕的“啊”都充滿著贊賞的語氣。
家長隨口的夸獎，可能意識不到會帶來怎樣的消極影響，直到有一天，發(fā)現(xiàn)孩子變得害怕失敗，經(jīng)不起一丁點兒挫折
總是籠統(tǒng)地表揚孩子，比如你真棒，會讓孩子無所適從。也許孩子只是端了一次飯，媽媽與其興高采烈地表示“好孩子，你真棒”，不如告訴他“謝謝你幫媽媽端飯，媽媽很開心”。有針對性的具體表揚會讓孩子更容易理解，并且知道今后應(yīng)該怎么做，如何努力
2.夸努力不夸聰明
“你真聰明!”——又一個家長慣用的評語。家長對孩子的每一個進(jìn)步如果都用“聰明”來定義，結(jié)果只能是讓孩子覺得好成績是與聰明劃等號，一方面他會變得“自負(fù)”而非“自信”，另一方面，他們面對挑戰(zhàn)會采取回避，因為不想出現(xiàn)與聰明不相符的結(jié)果
美國的研究人員讓幼兒園孩子解決了一些難題，然后，對一半的孩子說:“答對了8道題，你們很聰明。”對另一半說:“答對8道題，你們很努力。”接著給他們兩種任務(wù)選擇:一種是可能出一些差錯，但最終能學(xué)到新東西的任務(wù);另一種是有把握能夠做得非常好的。結(jié)果2/3的被夸聰明的孩子選擇容易完成的;被夸努力的孩子90%選擇了具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)
3.夸事實不夸人格
“好寶寶”這樣的話是典型的“夸人格”，家長們會無心地將其掛在嘴邊。但“好”是一個很虛無的概念，如果孩子總被扣上這樣一頂大帽子，對他反而是種壓力
成年人也是,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)不斷夸獎你時，開始還會沾沾自喜，但慢慢地就會感覺到壓力，甚至不想做得完美，以便得到喘息的機(jī)會
如果家長的稱贊總是“言過其實”，孩子也會有壓力，覺得自己不配這樣的贊美。他們會怎么辦呢?那就是在你剛剛贊美完他的時候，他就做出讓你頭疼的事情，以示“真誠”。
當(dāng)孩子幫助媽媽掃地后，說他辛苦了，或者說地面看起來多干凈呀，這樣的評論才是平常的，自然的。但如果夸獎孩子“你真是個好孩子?！薄澳阏媸菋寢尩暮脦褪?。”“沒有你，媽媽該怎么辦呢?！眲t可能讓孩子感到不安，他也許覺得自己離一個好孩子的標(biāo)準(zhǔn)還差得遠(yuǎn)呢，接下來他們可能會用不端的行為表現(xiàn)來減輕自己的內(nèi)心負(fù)擔(dān)。
與其說“你畫得真好”，不如說“你畫得很認(rèn)真，我很高興”;與其說“你真棒，數(shù)學(xué)考得這么好”，不如說“這次考試比上次進(jìn)步了”，與其時時告訴孩子“你是個好孩子”，不如讓孩子知道，“你就是你，獨一無二的你，你有你的優(yōu)點和弱點，強(qiáng)勢和不足，喜好和厭惡，而且我知道你在努力進(jìn)步”。這兩種贊揚之間有著微妙但卻重要的區(qū)別，其中的分寸要靠媽媽根據(jù)孩子的情況來把握。但總之，我們想傳遞給孩子的信息是：我們喜歡和欣賞他們的努力，工作和創(chuàng)造，我們也能接受他們的局限和不足。我們要通過我們的贊揚讓孩子們對自己有一個現(xiàn)實的認(rèn)識，從而避免受到外界的評價性贊揚的壓力干擾，這樣孩子才不會總是向其他人尋求認(rèn)可。
對孩子付出的努力進(jìn)行夸獎，那么他就會更加看重自己努力的過程，學(xué)會面對艱難的任務(wù)堅持不懈。而對品格的直接贊美，如果沒有孩子的努力作為明確而充分的理由，那就像建在沙上的塔一樣沒有基礎(chǔ)。
三大竅門
1.留心孩子的努力
為達(dá)到激勵孩子的目的，真正做到“夸具體”、“夸努力”，家長首先要對孩子做事情的整個過程有所了解。有的時候可以親眼看見孩子的良苦用心和付出的努力，當(dāng)你在總結(jié)孩子成績的時候，不妨詳詳細(xì)細(xì)把自己的所見所聞描述出來。比如孩子寫完作文之后，你可以說:“文章的開頭很好，你能想出這樣的開頭實在不容易;中間的描述能感覺出你經(jīng)過了仔細(xì)的觀察。結(jié)尾的一句話也比較精彩，用它來點題很恰當(dāng)……”這樣，你把孩子在作文上所花費的辛苦一一說了出來，愉快自信的笑容立刻就會洋溢在孩子的臉上。
如果你沒有親眼見到孩子的努力也沒關(guān)系，你可以用提問的方式讓孩子自己說出努力的過程，這中間不失時機(jī)地加以適當(dāng)?shù)狞c評，同樣可以給孩子一個有益的贊美
2.夸孩子別嫌“啰嗦”
仔細(xì)分析一下，家長們對待表揚的態(tài)度的確是隨便了一些，甚至有點心不在焉、張嘴就來。當(dāng)孩子表現(xiàn)好時，家長的第一反應(yīng)就是“你真棒”，看起來既省事又符合鼓勵為主的教育精神。其實這樣的表揚多了，對孩子毫無意義
所以當(dāng)了解了“夸具體”原則時，很多家長開始很難適應(yīng)，不知道除此之外還能說些什么。很簡單，教你一招——好話不嫌“口羅唆”，看看上述有益的表揚語，哪一句不比“你真棒”口羅唆?這就意味著要用更多的話語描述孩子的努力，結(jié)果自然引起孩子共鳴，夸獎的目的也就達(dá)到了
3.把夸獎當(dāng)“預(yù)防針”
夸獎不僅僅是事后對孩子的肯定，有時候在預(yù)見到孩子對某些事情可能有抵觸時，可以事先夸夸孩子，用表揚來打預(yù)防針，可能會有意想不到的“療效”。
演員宋丹丹在新書《幸福深處》中就有這樣一段:有一次兒子巴圖生病，我對小阿姨說:“我發(fā)現(xiàn)巴圖和別的小孩兒不一樣，別的小孩兒吃藥都哭，可他從來不哭，他不怕吃藥。這一點他和別的小孩兒真的不同。”然后我把中藥端給他。他捧著碗，燒得紅紅的小臉一副緊張的表情，閉著眼睛一口氣就把藥喝下去了。我們大家都贊不絕口。從那次起，多么苦的藥他都不怕
試試這樣夸孩子
●有益的稱贊:我喜歡你的卡片，很漂亮，也很風(fēng)趣
(孩子的感覺):我的品味不錯，我可以信賴自己的選擇
無益的稱贊:你總是這么體貼.
●有益的稱贊:非常感謝你今天洗了盤子.
(孩子的感覺):我很負(fù)責(zé).
無益的稱贊:你比其他人做得好.
●有益的稱贊:你的作文有幾個新的想法.
(孩子的感覺):我也可以有創(chuàng)造性的.
無益的稱贊:你寫得不錯，當(dāng)然了，你還有很多地方需要學(xué)習(xí).
描述性的語句以及孩子由此得出的積極結(jié)論是精神健康的基石。孩子從我們的話中對自己作出結(jié)論，事后還會默默地對自己重申。會使他們對自己及周圍的世界抱有積極看法。
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