大家好!
新學期開始了。歡迎小朋友回到X幼兒園，繼續(xù)加入我們這個大家庭。假期結束了。希望家長在孩子入園前做好充分準備，讓孩子盡快適應幼兒園生活。以下是一些建議，供家長參考：
1、在入園前的日子里，讓孩子回憶起幼兒園里的各種玩具，以及老師和孩子的愉快經歷，喚起孩子對早日回到幼兒園的向往，消除對陌生環(huán)境的恐懼。
2、有目的地引導孩子與同齡人玩耍、交流，讓孩子在與他人互動中進一步積累技能和經驗。有條件的話，讓孩子一起上幼兒園。
3、進一步加強兒童自理能力的培養(yǎng)。比如獨立吃飯喝酒上廁所。盡量按照幼兒園生活制度安排孩子的作息時間。培養(yǎng)遵守集體生活規(guī)則的習慣，讓孩子在新學期快速適應集體生活。
4、入園時，家長應說明孩子假期在家的情況，有利于老師與孩子的交流。
5、入學頭幾天，父母可以早點接孩子。接孩子的時候，我問老師解孩子在幼兒園一天的情況，及時表揚孩子的進步。
6、家長首先要克服自身的焦慮不安情緒，歡歡喜喜地送孩子上幼兒園，用積極樂觀的情緒感染和鼓舞孩子。
7、必須堅持天天送孩子上幼兒園。進園后將孩子送到班里立即轉身就走，要相信老師是有辦法安慰孩子的。一般幾天，最 多兩周，孩子就能基本適應幼兒園的生活。如果父母送送停停，孩子就會長期不能適應集體生活。
謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學們:
早上好!
我是六(4)班的__。今天，我作為一名學生代表在此發(fā)言，我的內心是激動的。我感謝老師和同學們給我的機會。春節(jié)剛剛結束，又迎來了一年一度的元宵節(jié)，在這個喜慶的日子里，我祝愿所有的老師工作順利，身體健康。祝愿所有的同學學習進步。
新學期已經開始了，大家懷著愉快的心情踏入熟悉的校園，我想借此機會和大家談談我的想法，希望能與大家共勉。
能站在這里發(fā)言，我想我是優(yōu)秀的。說到優(yōu)秀，其實做一名優(yōu)秀的學生并不難。要想成為一名優(yōu)秀學生，首先要養(yǎng)成好的習慣，培養(yǎng)良好的品德。要做到這一點其實很簡單，只要你多從小事做起，不疏忽每一次考驗就行了。當你看見地上有一張果皮時，你將它撿起來，然后放入垃圾桶，這就是一種優(yōu)秀;當你看到水龍頭沒有擰緊時，你過去把它擰緊，這也是一種優(yōu)秀;當你看見地上的錢物時，你撿起來然后還給失主，這也是一種優(yōu)秀;當你早晨遇見老師時，問候老師一聲:老師，您早!這也是優(yōu)秀的表現(xiàn);當有同學不小心委屈你了，你用微笑去對待別人的過錯，這樣你就更優(yōu)秀了!同學們，你們想，這不不是很簡單嗎?其實，高尚的品德和良好的習慣就是這樣慢慢從小事培養(yǎng)的。
要成為一名優(yōu)秀的學生，需要成績不斷進步。其實，做到這點也不難，只要你有端正的學習態(tài)度和好的學習方法就可以了。每一次你都認真聽講，認真做作業(yè)，你的成績就可以提高了;每一次上課前你都積極預習，每一次下課后你都鞏固復習，你的成績也可以提高;每一次體育課你都認真鍛煉，每一次活動你都積極參加，你的成績一樣可以提高。同學們，你們想，這不是也很簡單嗎?不斷進步的成績不就是辛勤的勞動和端正的態(tài)度換來的嗎?
做一名優(yōu)秀的學生還需要自信，自信是成功的秘訣。古有李白“天生我cai必有用”的豪言，今有周恩來“為中華之崛起而讀書”的壯語，也許將來你也會寫出這么氣勢非凡的語句。那么，記住有了信心，你就能夠大膽去奮斗，去拼搏。
做一名好學生，還需要勇敢。勇敢地面對一切困難和挫折。在挫折面前你應該勇敢地笑，在困難面前你應該勇敢地尋求希望，在失敗中總結經驗和教訓。請相信“雨后見彩虹，敗后見成功“這個哲理。同學們，相信自己，你一定能行，一定能成為一名優(yōu)秀的小學生。
六年級的同學們，這是待在文小的最后時光了，請想想在文小的快樂，想想你的朋友，同學，想想你的父母與老師，想想為你做過無私貢獻的親人以及那些陌生人。讓我們摸著胸口，摸著你那顆懂得感恩的心，去感受你的心跳，你的呼吸;讓我們舉起雙手，拿起你面前的筆，拿起那作業(yè)本，拿起小學畢業(yè)證書，拿起你未來無限的前景。俗話說得好“長江后浪推前浪，一代今人勝古人”!我希望其它年級的同學們也能努力學習，為我們的文小增光添彩，把我們的母校建設得更美!
記住這句話吧:沒有最好，只有更好!讓我們不斷奮斗，不斷拼搏。最后讓我們一起做一次深呼吸，一起迎接這個嶄新的世界，一起向“優(yōu)秀”奮斗吧!不要讓我們在小學留下一絲遺憾!
老師們：
好雨知時節(jié)，春雨貴如油，沐浴著早春的甘露，我們結束了輕松、愉快的寒假生活，滿懷喜悅地重返校園，又見到了可親、可敬、可愛的同志們，我們又將滿懷信心地迎接新的學年。在這里，首先讓我們以熱烈的掌聲對大家回到學校，又將繼續(xù)在一起戰(zhàn)斗表示深深的祝福和誠摯的問候。
全校教職員工以高度的責任感和強烈的事業(yè)心，心往一處想，勁往一處使，以形成學生良好行為習慣為落腳點，以課堂教學為突破口，苦練內功，增強內涵，緊緊圍繞全面提高教育質量這個核心目標，自加壓力，默默無聞，辛勤耕耘。廣大教師特別是班主任老師，不僅關心著學生的學習，更是關心著學生的生活，廣大行政人員不僅要完成自己的教學任務，還要抓好學校教育教學的管理工作，確保學校各項工作正常、有序、科學、高效的開展。
今天，我可以自豪地說，我校擁有一支事業(yè)心強、業(yè)務素質高、勤奮踏實、銳意進取、敢于創(chuàng)新、勇于實踐的教師群體。愛崗敬業(yè)的奉獻精神、勤奮刻苦的鉆研精神、埋頭苦干的務實精神，勇于探索的創(chuàng)新精神，必將成為我校實現(xiàn)飛躍發(fā)展的中流砥柱。感謝老師們?yōu)槲覀儗W校付出的勞動和為學校做出的貢獻。
在新的學期我們全體教師要力爭做好以下幾方面的工作：
1、切實加強“教師素質提升工程”的實施
以“面向全員、突出骨干、注重實效”為原則，以“新理念、新課程、新技術、和師德教育”為重點，以求全面提高教師隊伍的素質，適應我校教育教學的發(fā)展需要。
2、豐富“三個發(fā)展”的內涵，推動學校各項事業(yè)和諧、健康發(fā)展
學生的發(fā)展、教師的發(fā)展、學校的發(fā)展是相互聯(lián)系的，同時也是互相促進的。我們每一位教師要進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，更新觀念，不斷掌握現(xiàn)代教育思想，提升實施新課程的能力。為學校的生存和闊步發(fā)展做出應有的貢獻。
3、抓教風促學風，立足規(guī)范展新風
對教師：把標準立在課程標準的要求上，眼睛盯在教學質量上，功夫花在備課上，點子出在課堂上，保證和提高教學質量。人人為爭做教學新秀和名師而努力。
對學生：要養(yǎng)成良好的學習習慣，勤學樂學，多思善問。對學生的不文明行為或違反學生規(guī)范的學生，老師要及時提醒，批評教育，不能熟視無睹。
4、轉變學生學習方式，注重學生品質、意識、能力的培養(yǎng)。
我們的各門學科，將在新課程標準的引領下，進一步探索新的教學模式，變革原有的教學方式，“教會學生學會學習，還給學生主體地位”，調動學生的主體精神，促進學生個性發(fā)展，達到“教是為了不教，學是為了會學”，實現(xiàn)學習方式的改變，讓每一個學生學得扎實，學得生動。
5、加強教學常規(guī)管理，努力保證教學質量
只有嚴格的教學常規(guī)管理，才能保證教學活動有序地運行，才能保證教學質量穩(wěn)步提高。
備課做到“四個有”，即“腦中有課標，胸中有教材，心中有教法，目中有學生”。教案中要充分展示教師如何激發(fā)興趣，調動學生參與意識。
課堂教學做到“四個一點”，即“微笑和激勵多一點;發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的要求具體一點;讓學生施展才能的面廣一點;給學生活動及靈活安排的時間有一點”。
批改作業(yè)要有激勵性評價機制，且有所創(chuàng)新，在作業(yè)布置和批改中體現(xiàn)學生自主發(fā)展為本的教學理念，促進每個學生在原有的基礎上和個性化的最佳發(fā)展。
6、充實和完善發(fā)展性教學評價研究的內容，完成各級課題的揭題工作。
學校課題組及全校教師，要在原有實踐與研究的基礎上，增強研究意識，最大限度地以研究者的眼光，審視在過去的教學實踐和評價研究中的一些經驗或問題。通過反思、分析、總結、歸納，力爭在本學期內能夠拿出比較完整的揭題報告。
7、后勤工作
提高對全體師生服務的意識。加強學校財務和學校食堂的管理，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，為學校的教育教學工作做好保障。
為了落實我校的發(fā)展目標，實現(xiàn)我校的辦學宗旨，我們要把自己工作當做事業(yè)來做;努力做到全面提升教育教學質量，為培養(yǎng)出高素質的學生。在這里，我提三個方面的要求。
第一、團結拼搏，創(chuàng)建和諧校園。
首先，要用和諧管理調動教師的工作積極性。和諧管理應建立在相互信任這一基礎上，作為學校領導要理解老師們的工作，充分信任老師，這樣，老師們才會放開手腳從事教學工作，才會淋漓盡致地發(fā)揮自己的聰明才智，在工作中也才有激情。
和諧管理還應建立在領導和教師、教師和教師的相互包容這一平臺上，要知道能相互包容的人才敢說真話，做實事，出成績，能相互包容的人才可能長期久處。和諧管理應具有超前的理念，管理成功的境界標志應體現(xiàn)在每個人都感到自己有存在的價值這一理念上。
和諧管理需要寬松的人文環(huán)境，每個人在實現(xiàn)自己的人生價值中，既要能得到精神上的滿足，又要能夠進一步使自己得到提高。精神上的滿足給人以快樂和力量，只有不斷的學習提高才會使自己不會滯后于時代的發(fā)展。和諧管理要處理好剛性的制度化和柔性的人性化之間的關系，在新學年的管理上，從剛性上談，學校要逐步精細化、制度化，一方面事事有人抓，時時有人管;另一方面，事事有規(guī)可依，時時有章可循。從小事抓起，以小見精神，諸如教師課桌擺放整齊、教室和辦公室干凈整齊、老師不能坐著上課、不能遲到早退等。從柔性上來說，能提倡的便不會硬性規(guī)定，能解決問題的也不會死搬硬套走形式，能幫老師分憂的便會義不容辭。精細化與人性化是辨證的統(tǒng)一，沒有制度為基礎的人性化是沒有底線的人性化，無異與放任自流，聽之任之，但當我們的老師把學校當成自己的家，有了責任意識后，制度也就沒有什么作用了。
其次，要用和諧的心態(tài)來對待工作和學習。良好的心態(tài)是構建和諧人際關系與和諧工作關系的必備條件。人的心態(tài)不和諧，其言行舉止就很難符合社會價值規(guī)范，各種行為自然就很難協(xié)調，就很難達到平衡。良好的心態(tài)源于對生活的熱愛，對選擇的堅定和對自身價值的現(xiàn)實定位。要知道人只有在和諧的環(huán)境里，優(yōu)秀的東西才會認知與肯定，而認知與肯定的東西恰恰是構成和諧的成分。
要做好自己的工作，首先要有足夠的勇氣，熱情負責的態(tài)度，勤奮努力的精神，這樣才可能得到同事的尊敬，而同事的尊敬又會將自己真正地融如到集體中。其次，要懂得利用機會，勇于接受挑戰(zhàn)，對工作十分努力和投入，不斷地充實自己，適應時代的發(fā)展和學校的變化，在勃勃朝氣下每天都會取得進步和提高。再次，在自己的不懈努力下，工作要有起色，有變化，有業(yè)績，這樣不但自己獲得了成功，同時也推動了事業(yè)的發(fā)展。作為教職員工，只要努力就一定能做一個好老師，公正地對待每一個學生，在學生需要幫助的時候能得到你們的扶持，在學生開心和悲傷時有你們在身邊分享，能夠讓學生不斷地體驗到進步帶來的樂趣。我們要堅決杜絕這樣的事發(fā)生，那就是，只把學生當成掙錢的對象而不顧學生是否有進步，當成發(fā)泄的工具而不考慮傷害學生的自尊心，要知道這樣的人從事教育是對整個教育的損害
第二、堅定信仰，樹立強烈的責任意識。
作為一名教師，首先要有強烈的社會責任感。著名的社會學家韋伯指出：自由并不意味著放任自流，真正的自由意味著擔當責任!我很欣賞這一提法。我希望大家都一定要把沉甸甸的責任放在自己的肩上，走出家門一步，就要肩負著全家榮辱，走出校門一步，就要肩負著學校的榮辱。要不斷提升自己的“人格”，力求自己能超凡脫俗。你要時時記住，我們代表著洪樓三小的形象，代表著洪樓三小的水平，真正做到“穿有樣，坐有相，言有規(guī)，行有范”。
死人與活人就差一口氣，而這一口氣的品質又大不相同。因此在這里我要強調“五個氣”：
第一是正氣。相對于邪氣而言，作為一名人民教師，作為學生楷模的教師，一定要有浩然正氣;
第二是朝氣。它相對于暮氣而言，謹防未老先衰;尤其是對我們年輕的同志們來說，感任何事情都要永遠充滿無限的激情;
第三是靈氣。它相對于呆氣而言，也就是要求我們教師和教育管理者要有主動性，創(chuàng)造性;
第四是大氣。它相對于小氣而言，要求我們教師要有開闊的胸襟，做人不能太“精”，太斤斤計較;
第五是書卷氣。它相對于世俗氣而言，不要整天問讀書有什么用。讀書在許多時候是非功利性的。
第三、努力工作，無私奉獻。全體老師要努力做到：
1、尊重、愛護、關心每一個學生，對學生的發(fā)展負責，為學生終身學習打好堅實的基礎。建立和諧的師生關系，做學生的良師益友，不放棄每一個學生，做一名符其實的教育工作者。
2、加強自身學習，積極參加各種培訓，重視自身素質的提高，力爭達到思想、業(yè)務一流水平。
3、樹立良好的師表形象，注重自身人格魅力，以優(yōu)秀人格感染教育學生，做學生的表率。工作中講進取、講奉獻，樹立團隊意識，弘揚團隊精神，增強責任感和主人翁精神，積極參加學校的各項活動，為學校的發(fā)展獻計獻策。
4、積極投身于教科研工作中來，求實、進取，使自己與同志們一道盡快成為一名研究型教師。
5、樹立敬業(yè)意識。對自己的工作要認真完成，力求精益求精，樹立“有賽必參、參賽必勝”的思想，爭取做到最好。用我們盡心盡力工作這一實際行動，讓學生在你的呵護下茁壯成長，向家長、向社會遞交一份滿意的答卷。
全體教職工同志們，前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基曾這樣說過：“人最寶貴的是生命。生命對于每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：回首往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧;臨終之際，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭?！边@是他辛勤耕耘的寫照。作為一名教師在新學期里，一定要努力學習，開拓進取，兢兢業(yè)業(yè)，踏實工作。努力改變教育觀念，更新教育思想，切實加強課堂教學，向課堂要效益、要質量。眾所周知，在小學階段，課堂教學的總課時占學生在?；顒訒r間的四分之三以上。因此只有抓著課堂教學這一關鍵環(huán)節(jié)，才能掌握教學的主動權，才能奏響大面積提高教學質量的凱歌!在課堂教學中，努力關注每個學生，做學生的引導者。充分運用合作式、討論式、誘導式教學，激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新意識，讓學生去感受、理解知識產生和發(fā)展的過程，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學精神。變教學為導學，一位教育家曾經說過：“施教之功，貴在誘導，進學之功，貴在領悟”。以誘導的方式，把學生引入知識的殿堂
愛是教育的前提，愛是教師的天職。作為教師，要努力做到，關心愛護每一個學生，把人民教師對學生的愛均勻地灑向每位學生的心田!注意，我這里強調的是均勻，也就是說，對每一個學生要一視同仁，努力做到愛與嚴的結合，對學生嚴格要求，以嚴導其行，積極與學生加強感情交流，時時處處做學生的表率，努力做到教書育人，管理育人，為人師表。虛心向其他老師學習，向自己的學生學習，及時聽取學生的意見和要求，不斷改進教學方法力爭在新的學期里取得更大的成績。
老師們，新的學期已經開始，新的目標和任務等待我們去完成，讓我們振作精神、正視不足、團結一致、鼓足干勁、更新觀念、銳意創(chuàng)新、與時俱進，以新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)，取得新的榮譽。我相信，只要我們全校的師生團結一心，共同努力，在不久的將來，我們的學校一定可以再一次登上歷史的顛峰。
老師們，同學們：
大家好!
繽紛的爆竹迎來了喜氣洋洋的____年;淅淅瀝瀝的春雨帶來了生氣勃勃的春天;在這個春意盎然的季節(jié)里，我們的校園上空再次響起同學們朗朗的笑聲，校園洋溢著同學們燦爛的笑容，歡迎大家回校!
今天是這們新學期開學的日子，我首先代表學校，向老師，同學們致以新年，新學期的問候!歡迎老師，同學們重新回到緊張并愉快的.工作和學習中來!
上學期在教師們的辛勤勞動下，在全校同學共同努力下，我們取得了很好的成績。面對新的學期，新的氣象，我們將不斷努力，以人文主義精神為核心，以增強自信心為出發(fā)點，時時，處處，以己為范，做到"文明我先行"，追求真，善，美，具有獨特精神風貌和道德規(guī)范的人;讓梅花中心小學的學生成為舉止高雅，行為端莊的現(xiàn)代文明人;讓梅花中心小學的學生具有優(yōu)良文化素養(yǎng)的新世紀接班人。
一年之際在于春，在新學期我希望同學們做到：
第一，注意個人的儀容儀表，言談舉止。儀態(tài)要做到站如松，行如風，坐如鐘，臥如弓，給人挺拔，精神的感覺;著裝要做到干凈，整潔;言談要做到使用文明用語，大方得體，符合學生的身份。
第二，注意公共場所文明禮儀。在教室要遵守課堂紀律，不大聲喧嘩;參加升旗儀式，要莊嚴肅目，國歌聲響起時要面向國旗方向肅立，不能隨意走動。
第三，端正態(tài)度，刻苦學習。同學們要端正學習的態(tài)度，認真上好每一堂課，學好每一門課程，要克服自身存在的惰性，改變自己懶散的習氣，振奮精神，刻苦學習，讓涓涓之水匯成大海，不斷提高自己的知識水平，完善自己的知識結構。
老師們，同學們，我真心希望大家一起用文明的語言和行動，共同創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境，使文明禮儀之花開遍校園的每一個角落!
最后，讓我們繼續(xù)發(fā)揚我校勇于探索，不懈努力的精神，嚴謹求實，開拓創(chuàng)新，在新的學期里以更飽滿的熱情，共創(chuàng)____中心小學更加美好的明天!
謝謝大家!
尊敬的各位領導、來賓，親愛的老師、同學們：
大家好!
寒雪梅中盡，春風柳上歸，經過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的20__年春季。今天我們又回到了這美麗的校園。在這祥和的日子，我們__小學的全體師生又歡聚在這里，舉行本學期的開學典禮。
回首20__，我們__小學人以堅實的步履，換來了豐碩的收獲。__小學之所以能夠蓬勃發(fā)展，蔥惠四方，是因為有一位勤奮博學、創(chuàng)新爭先、獻身教育的好校長!
親愛的老師、同學們，剛才領導的囑托、期望，以及老師和學生代表的表態(tài)，無不鼓舞著__小學的每一位師生。展望20__，__小學美好的藍圖，期待20__，燦爛的未來。
我們堅信：成功永遠屬于智慧、執(zhí)著的__人。讓我們共同祝福：__小學的明天更美好!我宣布：開學典禮到此結束。掌聲歡送領導、來賓退場。請各班有秩序帶回。
謝謝大家!