教研活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)步，充分發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制在其它教育資源配置中的基礎(chǔ)性作用；平時(shí)工作會(huì)議很多吧？會(huì)議上的串詞要根據(jù)主題風(fēng)格來(lái)決定，下面小編給大家?guī)?lái)主持詞模板,希望對(duì)大家有所幫助。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：上午好！
石橋鎮(zhèn)中心小學(xué)__年春季教育教學(xué)工作會(huì)議現(xiàn)在開(kāi)始。今天與會(huì)人員有全鎮(zhèn)各小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師。這次會(huì)議的目的是通過(guò)總結(jié)回顧上學(xué)期的教育教學(xué)工作，安排布置本學(xué)期全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作，找經(jīng)驗(yàn)、想辦法、搞創(chuàng)新、謀發(fā)展，努力開(kāi)創(chuàng)石橋小學(xué)教育工作新局面。會(huì)議共有五項(xiàng)日程：一、奏國(guó)歌。二、趙乙利校長(zhǎng)對(duì)上學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)，布置本學(xué)期工作任務(wù)。三、孟__主任分析上學(xué)期教學(xué)檢測(cè)情況。四、李__校長(zhǎng)宣讀表彰決定。五、教師、完小校長(zhǎng)代表發(fā)言。六、李__校長(zhǎng)做會(huì)議總結(jié)。先宣布今天會(huì)議紀(jì)律，會(huì)場(chǎng)禁止來(lái)回走動(dòng)，不交頭結(jié)耳，不做與會(huì)議無(wú)關(guān)的事情，請(qǐng)各位自覺(jué)將通訊工具調(diào)至振動(dòng)或者關(guān)閉通訊工具，希望大家認(rèn)真聽(tīng)會(huì)，好好領(lǐng)會(huì)，認(rèn)真記錄，以便落實(shí)。
會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng)：請(qǐng)全體起立，奏國(guó)歌。（請(qǐng)坐下）。
會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)請(qǐng)趙校長(zhǎng)對(duì)上學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)，布置本學(xué)期工作任務(wù)。
趙校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校上學(xué)期教育教學(xué)工作進(jìn)行了簡(jiǎn)單的回顧；同時(shí)結(jié)合縣局教學(xué)工作要點(diǎn)。對(duì)我校本學(xué)期教育教學(xué)工作進(jìn)行了部署。希望全體教師根據(jù)校長(zhǎng)室的工作安排，有的放矢，投注激情、熱情。積極努力創(chuàng)造性完成本職工作。
下面，請(qǐng)：孟主任分析上學(xué)期教學(xué)檢測(cè)情況。
在過(guò)去一學(xué)期的教育教學(xué)工作中，涌現(xiàn)了一大批教干、教師，他們的成績(jī)值得我們贊揚(yáng)，就讓我們一起分享他們的喜悅吧！
大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)：歡迎李__校長(zhǎng)宣讀表彰決定并頒獎(jiǎng)。
（頒獎(jiǎng)進(jìn)行曲響起）
對(duì)以上獲獎(jiǎng)?wù)咴俅伪硎咀ＹR。春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)?；蛟S你現(xiàn)在正回味：上學(xué)期過(guò)得好不好，有哪些經(jīng)驗(yàn)需要總結(jié)，有哪些教訓(xùn)需要吸?。换蛟S你正在思考：這學(xué)期該如何計(jì)劃，有哪些目標(biāo)需要奮斗，有哪些夢(mèng)想需要努力。醉心于過(guò)去的快樂(lè)與成功，沉溺于過(guò)去的失敗與苦惱都大可不必。勝不驕，敗不餒是智者的選擇，吃一塹，長(zhǎng)一智，才是聰明人的做法。下面就讓我們聽(tīng)一聽(tīng)老師們的'新學(xué)期愿望和打算。
大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng)：教師、完小校長(zhǎng)代表發(fā)言：
首先請(qǐng)優(yōu)秀教師代表?xiàng)頮_發(fā)言（大家歡迎）。
請(qǐng)完小校長(zhǎng)代表王__發(fā)言（大家歡迎）！
遷徙的雁陣之所以能遠(yuǎn)涉重洋回歸故鄉(xiāng)，是因?yàn)橛蓄^雁頑強(qiáng)果斷的導(dǎo)航；荒原上夜空下的人們之所以不會(huì)迷失方向，是因?yàn)橛斜倍沸窃陬^頂照亮。石橋小學(xué)要想蓬勃發(fā)展，成績(jī)斐然，需要一位有激情、敢擔(dān)當(dāng)、能落地的好校長(zhǎng)！下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎我校李__校長(zhǎng)為我們做總結(jié)講話。
會(huì)議總結(jié)：剛才，李校長(zhǎng)對(duì)我校小學(xué)教育教學(xué)工作取得的成績(jī)給予了充分的肯定，對(duì)我校的教育發(fā)展遇到的問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真的分析，提出了殷切的希望。對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作進(jìn)行了重點(diǎn)部署安排，提出了明確的奮斗目標(biāo)。為落實(shí)本次會(huì)議的精神，提三點(diǎn)要求。一是要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)做好教育教學(xué)工作的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。二是要善于思考，認(rèn)真研究，在創(chuàng)新教學(xué)管理上有新的舉措。三是狠抓會(huì)議貫徹落實(shí)。各完小要以這次會(huì)議為契機(jī)，緊緊圍繞教育教學(xué)質(zhì)量的提升，一心一意搞好教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)謀發(fā)展，共同推動(dòng)我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)新提升。各位老師要切實(shí)把會(huì)議精神落實(shí)到每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中去，結(jié)合本班教學(xué)實(shí)際，制定出相應(yīng)的教學(xué)工作計(jì)劃和教學(xué)工作目標(biāo)。樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，忠于職守、淡泊名利、甘為人梯，始終保持良好的精神狀態(tài)，增強(qiáng)責(zé)任感，在教書(shū)育人上下功夫，在提升教育教學(xué)質(zhì)量上下力量，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，為推進(jìn)我校教育教學(xué)工作新的跨越，做出新的更大貢獻(xiàn)！
今天會(huì)議到此結(jié)束，祝全體老師們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健康，工作愉快，事業(yè)有成，家庭幸福！祝愿我們的學(xué)校在羊年里步步輝煌，馬到成功！
散會(huì)！回家路上注意安全！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：
大家下午好！
時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。轉(zhuǎn)眼間又到了周末，滿懷著喜悅的心情，我們?cè)僖淮卧谶@個(gè)熟悉的地方相聚，召開(kāi)本學(xué)期最后一次教職工例會(huì)，現(xiàn)在讓我們忘掉一切煩惱，在這里細(xì)數(shù)點(diǎn)滴收獲，享受美好時(shí)光。
一、大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)：學(xué)習(xí)匯報(bào)。
本次推薦的理論學(xué)習(xí)內(nèi)容是華應(yīng)龍的《尊重---請(qǐng)從長(zhǎng)相開(kāi)始 》和王維審的.《教育不能苛求》。這兩篇文章引起了大家對(duì)如何平等對(duì)待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)體差異的熱議。下面就由我來(lái)匯報(bào)跟帖情況：得A等級(jí)的 人，得B等級(jí)的 人。如有異議，會(huì)后請(qǐng)與總務(wù)處聯(lián)系。
二、會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)：經(jīng)驗(yàn)交流。
1、首先為大家做班級(jí)經(jīng)驗(yàn)介紹的是一位富有愛(ài)心，善解童心。工作勤勤懇懇的好老師，她就是王霞老師。王老師會(huì)帶給我們?cè)鯓拥墓芾斫?jīng)驗(yàn)?zāi)?？現(xiàn)在就讓我們靜心聆聽(tīng)，共同分享。掌聲有請(qǐng)王老師！
小結(jié)：感謝王老師與我們分享的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，作為一名老師，必須要具有高度的責(zé)任心，足夠的耐心才能幫助每一個(gè)孩子不斷改正不良習(xí)慣，不斷成長(zhǎng)進(jìn)步！
下面，讓激動(dòng)人心的鼓點(diǎn)響起，誰(shuí)將成為第一位幸運(yùn)之星呢？ 開(kāi)始---停---有請(qǐng) 老師談?wù)勀捏w會(huì)。
下面請(qǐng) 老師把幸運(yùn)傳遞給下一位幸運(yùn)之星。有請(qǐng) 老師談?wù)勀捏w會(huì)。感謝兩位老師的精彩發(fā)言。
2、接下來(lái)由我們音樂(lè)教研組活力十足，多才多藝，音樂(lè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的高金梅老師為我們做教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹。掌聲有請(qǐng)高金梅老師！
小結(jié)：感謝高老師精彩的報(bào)告，為了開(kāi)好豎笛課，音樂(lè)組的老師做了很多功課，豎笛教學(xué)能取得今天的成績(jī)，更要感謝在座的各位老師對(duì)綜合學(xué)科教學(xué)的支持，希望各位老師一如既往的支持綜合學(xué)科。
下面，請(qǐng) 老師抽出今天的第三位幸運(yùn)之星。
下面，請(qǐng) 老師將幸運(yùn)傳遞給下一位幸運(yùn)之星?？偨Y(jié)：再次感謝兩位老師為我們帶來(lái)的精彩報(bào)告，同時(shí)感謝四位老師的真誠(chéng)點(diǎn)評(píng)
三、會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng)。校務(wù)工作安排。
1、首先由教導(dǎo)處劉主任總結(jié)近期的工作，并安排下一階段的主要工作。
2、下面由政教處沈主任總結(jié)近期的工作，并安排下一階段的主要工作。
20__年是充實(shí)快樂(lè)的一年，相信明年大家會(huì)有更多的快樂(lè)和收獲！會(huì)議到此結(jié)束，祝大家周末愉快！
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家：
下午好。開(kāi)頭：很高興和大家準(zhǔn)時(shí)相聚在多功能教室，隆重召開(kāi)我們新學(xué)期的第一次學(xué)習(xí)型例會(huì)。我想這是一次別開(kāi)生面的例會(huì)。因?yàn)檫@是自我們興安二小教育集團(tuán)成立以來(lái)，第一次一大家子人坐在一起召開(kāi)例會(huì)。所以，首先我來(lái)介紹一下，本次例會(huì)的內(nèi)容。本次例會(huì)共分5個(gè)版塊。藝術(shù)鑒賞，政治卡片，專(zhuān)業(yè)展臺(tái)，教育論壇，校務(wù)工作。
一、大家都知道，書(shū)法向來(lái)被稱(chēng)作中華民族的藝術(shù)瑰寶之一。我們興安二小作為一所國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字示范化學(xué)校，多年來(lái)，在傳承中華文明，規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字方面做出了大量工作，也取得了諸多令人欣喜的成績(jī)。所以，在今天的藝術(shù)鑒賞版塊，請(qǐng)大家一同欣賞我校部分師生的書(shū)法作品。這是去年參加中華誦全國(guó)大賽的學(xué)生作品，我們分別獲得了國(guó)家級(jí)、區(qū)級(jí)等各項(xiàng)大獎(jiǎng)。這是老師們的佳作。最后看到的是我校老師接受驗(yàn)收時(shí)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)的畫(huà)面。
二、剛才，我看到很多老師都流露出了贊賞的目光。其實(shí)，只要堅(jiān)持不懈的努力，我們每個(gè)人都能寫(xiě)出一首好字。
接下來(lái)，讓我們一同走進(jìn)“政治學(xué)習(xí)”版塊，了解一些國(guó)事、家事。請(qǐng)我們學(xué)校的李婷婷老師為大家播報(bào)。
我們學(xué)校的`李小菊老師被評(píng)為烏蘭浩特市十佳班主任的侯選人，目前正在火熱的網(wǎng)上投票選舉中。相信，榜樣的力量是無(wú)窮的。今后，我們學(xué)校一定會(huì)涌現(xiàn)更多的像李小菊老師一樣優(yōu)秀的教師。
三、老師們，一踏進(jìn)興安二小的大門(mén)，大家就可以看到南樓東側(cè)墻壁上醒目的“讀經(jīng)典書(shū)、說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)話、寫(xiě)規(guī)范字、做文明人”的主題文化牌。我們是這樣說(shuō)的，更是這樣做的。接下來(lái)的專(zhuān)業(yè)展臺(tái)，就首先有請(qǐng)我校的杜曉秋老師、徐文國(guó)老師和王輝霞老師登臺(tái)為大家現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)粉筆字。
寫(xiě)得真好，三個(gè)人各有千秋。我提議大家再一次以熱烈的掌聲對(duì)他們的精彩書(shū)寫(xiě)表示感謝。
接下來(lái)，有請(qǐng)我們學(xué)校的夏曉歡老師和金晶鑫老師一次為大家登臺(tái)誦讀美文。首先有請(qǐng)夏曉歡老師。
四、感人心者，莫先乎情。從他們倆的盡情朗讀中，我們體會(huì)到了文字背后的深刻情感。接下來(lái)，請(qǐng)我校的朱紅艷老師為大家推薦一本好書(shū)。
五、“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”，讓我們大家都來(lái)熱愛(ài)讀書(shū)吧，這樣我們的教育人生才會(huì)一路書(shū)香，一生陽(yáng)光！
六、接下來(lái)，請(qǐng)我校的孫寶琴副校長(zhǎng)為大家做講座，大家掌聲歡迎！
七、相信通過(guò)孫校長(zhǎng)深入、細(xì)致的講座，我們?cè)谧拿恳晃灰欢▽?duì)新學(xué)期計(jì)劃中提出的“三個(gè)關(guān)注”有了更深刻的體會(huì)。相信會(huì)后，請(qǐng)大家會(huì)及時(shí)撰寫(xiě)體會(huì)，并落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中！
八、接下來(lái)的校務(wù)工作，請(qǐng)我校的孫校長(zhǎng)說(shuō)幾件事情。
九、時(shí)間飛快，不知不覺(jué)，1個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)型例會(huì)已近尾聲。希望大家通過(guò)本次例會(huì)有所收獲！會(huì)后請(qǐng)班主任老師留下來(lái)開(kāi)一個(gè)班主任會(huì)，其他老師散會(huì)！
作為1997年創(chuàng)建的__市市級(jí)規(guī)范化學(xué)校，我們深知規(guī)范管理、提升辦學(xué)水平的意義之深遠(yuǎn)、責(zé)任之艱巨，學(xué)校為進(jìn)一步提升規(guī)范化管理的水平，構(gòu)建和諧民主管理的理念氛圍，真正調(diào)動(dòng)激發(fā)每位教師參與學(xué)校管理的主人翁意識(shí)與積極能動(dòng)性，學(xué)校已經(jīng)成功舉辦三屆校園管理論壇研討會(huì)，第四屆的管理論壇研討會(huì)，我們有理由相信在各位領(lǐng)導(dǎo)的誠(chéng)懇建議中，我校民主管理、科學(xué)管理、人文管理的文化與特色一定會(huì)更加濃厚!讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的參與與真誠(chéng)互動(dòng)。
按照學(xué)校前三屆的管理論壇研討會(huì)交流分工，第四屆管理論壇的交流我們將邀請(qǐng)學(xué)校教導(dǎo)處三位同志分別是教科室主任孫富強(qiáng)老師、數(shù)學(xué)組教研組組長(zhǎng)靳艷麗老師、英語(yǔ)綜合組組長(zhǎng)孫桂芝老師做重點(diǎn)發(fā)言，也希望借今天的平臺(tái)，我校的教師能夠暢所欲言，提出學(xué)校民主管理的好建議、好策略!下面我宣布x鎮(zhèn)中心小學(xué)第四屆管理論壇研討會(huì)正式開(kāi)始：
一、請(qǐng)教導(dǎo)處三位老師依次做管理論壇的交流：教科室孫富強(qiáng)主任;數(shù)學(xué)組靳艷麗老師;英語(yǔ)綜合組孫桂芝老師。
二、主持人一一點(diǎn)評(píng)三位老師的發(fā)言，簡(jiǎn)單小結(jié)。
三、學(xué)校呂繼東校長(zhǎng)做第四屆管理論壇的總結(jié)講話。
四、邀請(qǐng)駐校校長(zhǎng)交流意見(jiàn)與看法。
五、掌聲有請(qǐng)區(qū)教研室侯主任做重要講話。
六、主持人總結(jié)：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，管理不僅僅是制度的匯集，管理不單單是領(lǐng)導(dǎo)的束縛與強(qiáng)制，管理更多的是一種文化、一種理念、一種創(chuàng)建特色品牌學(xué)校的'有效手段，忽視管理的學(xué)校，永遠(yuǎn)不會(huì)成為名校，淡化管理的學(xué)校，永遠(yuǎn)不會(huì)形成校園的特色與文化，學(xué)校管理論壇仍然會(huì)每學(xué)期召開(kāi)，我們會(huì)認(rèn)真聆聽(tīng)老師們的建議與心聲，切實(shí)為廣大教師的專(zhuān)業(yè)幸福成長(zhǎng)服好務(wù)，引好航!讓我們期待下一屆管理論壇研討會(huì)唐山角鋼報(bào)價(jià)iko滾針軸承代理商噴油拉，我們希望有更多的互動(dòng)與升華，更加希望看到x鎮(zhèn)中心小學(xué)燦爛多姿的明天!謝謝大家的參與。
一、開(kāi)場(chǎng)白
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)的與會(huì)研討。
這次數(shù)學(xué)教研組主題課例研修的主題是“如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性”，課例是七年級(jí)第四章第二節(jié)的《直線、射線、線段》，主講教師是張x老師。
【下面我先來(lái)介紹一下主題的由來(lái)：】
二、主題的由來(lái)
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,提高教學(xué)質(zhì)量，主要問(wèn)題就是如何提高教學(xué)實(shí)效性。吳正憲老師在《數(shù)學(xué)課堂實(shí)效研究(精簡(jiǎn))》中指出課堂教學(xué)的實(shí)效性，具體說(shuō)來(lái)，就是我們老師應(yīng)該在充分把握教材的基礎(chǔ)上，針對(duì)授課學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和認(rèn)知特點(diǎn)，合理選擇教學(xué)方式，使每個(gè)上課的學(xué)生能在上課的四十五分鐘內(nèi)最大限度的理解知識(shí)，并在情感和方法上有所收獲，達(dá)成教學(xué)的三維目標(biāo)。
新課程的實(shí)施給我們的數(shù)學(xué)教學(xué)注入了新的生機(jī)和活力。尤其是在教研室“十六字教學(xué)法”的引領(lǐng)下，我們教師的教學(xué)理念得到更新，課堂教學(xué)方式也隨之發(fā)生改變。在實(shí)施新課程的教學(xué)實(shí)踐中，我們積極的嘗試新的教學(xué)方法，課堂變活了，在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、主動(dòng)精神。學(xué)生非常活躍，教室里顯得熱鬧非凡。但是，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)前課堂也存在著一些實(shí)效性不強(qiáng)的現(xiàn)象，如：課堂上，有些活動(dòng)只停留在了形式層面，為了探究而探究;為了合作而合作??并不能真正激發(fā)學(xué)生深層次的思維，這樣做失去了合作、探究的真實(shí)價(jià)值，反而對(duì)學(xué)生理解知識(shí)造成障礙。學(xué)生學(xué)習(xí)效果不理想，致使教學(xué)目標(biāo)難以順利達(dá)成，影響了課堂教學(xué)效果。針對(duì)以上問(wèn)題，我們數(shù)學(xué)教研組提出了“提高課堂教學(xué)實(shí)效性”的這一教研主題。
【今天代表我們學(xué)校上匯報(bào)課的是我校的教學(xué)骨干張娜老師。現(xiàn)在請(qǐng)張娜老師重點(diǎn)就本節(jié)課在突出主題及課堂教學(xué)得失方面做課后反思。】
三、上課教師作課后反思
【剛才張__老師對(duì)自己的課堂展示進(jìn)行了認(rèn)真的分析和反思。很好的總結(jié)了成功與不足。下面我們就奔著相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的教研理論，談一談自己對(duì)這節(jié)課的感受。希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽(tīng)課的認(rèn)識(shí)、看法、見(jiàn)解、收獲等開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái)。下面，請(qǐng)各位老師各抒己見(jiàn)，談?wù)勛约旱南敕ā！?/p>
四、評(píng)課、議課
【總結(jié)：剛才經(jīng)過(guò)幾位老師的評(píng)課，我們可以總結(jié)出“提高課堂教學(xué)實(shí)效性”的可行辦法，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
(一)、做好充分的.課前準(zhǔn)備;恰當(dāng)?shù)胤治龊褪褂媒滩?，為課堂教學(xué)有效性奠定基礎(chǔ)。
有“備”而來(lái)，是達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，提高課堂實(shí)效性的必要條件。教材只是教師教學(xué)的一個(gè)憑借，需要教師根據(jù)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、思維水平等具體情況對(duì)教材進(jìn)行合理的加工、改造;重組出具有遷移性、思考性、再生力的數(shù)學(xué)活動(dòng)，因此我們要樹(shù)立“用教材去教，而不是教教材”的觀念，提高課堂教學(xué)的有效性。
(二)、精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，為實(shí)現(xiàn)“課堂教學(xué)實(shí)效性”提供有力保障。
1、課堂導(dǎo)入要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)科特點(diǎn)，利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;
2、教師還要把握好教學(xué)節(jié)奏，捕捉教育時(shí)機(jī)，把學(xué)生已有的知識(shí)存儲(chǔ)和要學(xué)習(xí)的知識(shí)建立良好的橋梁紐帶，促進(jìn)新知識(shí)的形成，控制好教學(xué)難度和課堂容量，保證課堂知識(shí)的有效性;
3、注重教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的改變，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，以達(dá)到優(yōu)化課堂教學(xué)手法的有效性(教學(xué)過(guò)程中，加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神;重視學(xué)生的探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神;借助多媒體輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果)
(三)、把握動(dòng)態(tài)生成，處理好“預(yù)設(shè)”與“生成”的關(guān)系，促進(jìn)課堂效率的提升
(四)、關(guān)注個(gè)體差異讓課堂效率落到實(shí)處。
(五)、注重課堂評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀。
(1)我們的評(píng)價(jià)指標(biāo)要全面細(xì)致，為不同能力結(jié)構(gòu)的學(xué)生分別提供展示才能的機(jī)會(huì)。例如：不光表?yè)P(yáng)做的快，還可以表?yè)P(yáng)想得巧、寫(xiě)得清楚、提問(wèn)題最多、提問(wèn)題最深刻、能建立不同聯(lián)系……的學(xué)生
(2)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的科學(xué)態(tài)度以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力和素養(yǎng)
五、專(zhuān)家引領(lǐng)
【今天借這個(gè)機(jī)會(huì)，我們請(qǐng)?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo)，為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。請(qǐng)x主任對(duì)這節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。并結(jié)合這節(jié)課對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。】
【吳主任全程參與了我們的活動(dòng)，請(qǐng)吳主任進(jìn)行活動(dòng)點(diǎn)評(píng)?！?/p>
六、活動(dòng)總結(jié)
感謝領(lǐng)導(dǎo)的精彩點(diǎn)評(píng)，你們的參與就是對(duì)我們的最大支持。本次活動(dòng)中，有成功也有不足。
(一)本次活動(dòng)的最大收獲是無(wú)論是主講教師還是參與教師都在思想和業(yè)務(wù)上有了很好的提升。
(二)本次活動(dòng)落實(shí)了“提高課堂教學(xué)實(shí)效性”這一主題，總結(jié)了行之有效的方法，這些方法和經(jīng)驗(yàn)為我們以后的教學(xué)工作提供了指導(dǎo)。
(三)教學(xué)是一門(mén)遺憾藝術(shù)，盡管我們的活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，但過(guò)程中仍存在一些問(wèn)題，如：
1、情境創(chuàng)設(shè)：注重目的性，忽視了新穎性。
2、教學(xué)過(guò)程：注重教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方式，忽視了對(duì)個(gè)別差生的關(guān)注。
3、師生互動(dòng)：注重學(xué)生交流，忽視了教師必要講解。
4、教學(xué)思路：注重教師預(yù)設(shè)，忽視了學(xué)生生成。
這些問(wèn)題，將是我們同一主題的第二次課例研修重點(diǎn)解決的問(wèn)題，“沒(méi)有最好，只有更好”是我們數(shù)學(xué)教研組所有成員的共同追求，請(qǐng)張娜老師根據(jù)大家剛才的建議對(duì)課堂相關(guān)環(huán)節(jié)進(jìn)行調(diào)整，期待明天的二次上課能給我們帶來(lái)不一樣的享受。
再次感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位老師。校本研修活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家。