教師編制考試屬于教師招聘考試的一種，由當?shù)亟逃纸y(tǒng)一發(fā)布考試公告，考上了編制教師崗后屬于事業(yè)單位工作人員，入職后按照相關(guān)規(guī)定，簽訂合同期一般為五年(實際操作中，一般只簽訂一次合同)并按照相關(guān)規(guī)定，享受事業(yè)單位工資待遇。下面是小編帶來的有關(guān)小學(xué)語文考編心得體會，希望大家喜歡
一：提前很多了解經(jīng)驗。
我代課的學(xué)校有個老師去年進了面試，但被刷了。但是人家有很豐富的經(jīng)驗的喲。其實在筆試之前，樓主就拿著給她的奶茶和筆記小本本跑去找她。(嗯，你找人幫忙的時候最好給別人帶點小禮物拉~~畢竟人家的時間也是很寶貴的哦)我們地區(qū)以往幾年面試都要考體育，樓主提前問她最主要的是想早點準備體育。還有一個是問她在小語中會碰到哪些類型的可能性大一點，大家會碰到一些好的教案設(shè)計，重要的一些可以自己整理起來啦。有些人可能會說了，筆試都這么難，面試先不用看吧。不，樓主一直覺得要懷有必進的信心，覺得自己可以的。機會只會留給有準備的人，這話一點都沒錯。
二：準備面試的那幾日。
我在辦公室里查的成績，還是被同事催著查的。心怦怦直跳。找到自己的準考證號碼，一瞄，有戲!排名出來第二，和第一差了零點零幾。興奮之余就思考我要怎樣準備面試了。準備時間大概十來天。第一個想法是報班，也報了，后來上了一次課，感覺老師并不適合我，就退款了了。(這里想說的是，報不報班自己要想好，我運氣還好，退錢給我了。如果你覺得不好，又想退錢，人家扣著你的錢不退，那問題就大了。)那時候說實話很焦慮。在報班的時候，還拜托我們校長，聯(lián)系我們地區(qū)的小學(xué)語文教研員，她一共給我們培訓(xùn)五次，每次兩個小時。教研員比較嚴肅，她也不講什么，就讓我們自己準備課文，試講，小伙伴們都挺緊張，有點實戰(zhàn)演練的感覺，每次我們講完后，教研員做一下點評，優(yōu)缺點都說一下。此外，我會在網(wǎng)上找一些試講視頻來看。準備工作大概就是這樣。我在準備面試的時候也沒有請假，一方面是我覺得再學(xué)校每天講課能做練習(xí)，和同事說說笑笑也不會太過緊張，還能寫寫粉筆字。另一方面是學(xué)校請假也不好請。
這里提到粉筆字，我之前一直很擔心，對這個沒自信。后來看到其他小伙伴寫的，我就得意的笑了，這個可能就是所謂的考運吧。
三：面試那天。
面試很重要的一個是著裝，我找了很久，最后好不容易選定了一套。這個一定不要忽略，那天女孩子要稍微打扮一下，畫一個淡妝，展現(xiàn)出中華人民共和國教師的風(fēng)采和精氣神。我們到了指定的地方，所有的人都坐在一個大禮堂里面，各科有負責(zé)的老師。開始抽簽，我運氣很好，抽到了6號，這個真的是看運氣，所以考試前多求神拜佛。不過哪怕真抽到前面了，也應(yīng)該沉住氣，跟自己說早點結(jié)束也挺好的。就這樣，挨著號碼進行。輪到我了，先進一個教室，30分鐘時間準備教案。我抽到的那篇文章剛好一個小伙伴講過的。時間到了，有老師會來叫你，帶你進面試教室。
四：開始面試啦。
一走進門，看到七個老師排坐在一起，笑容可親，我一下子就不緊張了。進入戰(zhàn)場的兵都不緊張吧，我就笑，注意一定要笑，熱情洋溢地笑，陽光明媚地笑，無比燦爛地笑。讓你的笑給評委老師帶來光和熱，真的一點都不夸張。開始試講，我也是面帶微笑講的。在試講的時候，也是全程帶笑。你讓評委老師覺得你整個人很有精神。我分析了下進面試的幾個小伙伴，都具備這一點。如果你沒有代課經(jīng)驗，也不要慌，我們小語組的第一名就是沒有代課經(jīng)驗的。后來我們交流，她說就是恨精神，要笑。當然內(nèi)容也是準備到的。除了面試外，我們還有兩個問題要回答， 這個也提前準備。等時間到了，有老師會按鈴，這個時間就停止，并且禮貌的鞠躬。向評委老師詢問：各位尊敬的評委老師，現(xiàn)在我可以擦掉我的板書了嗎?注意，一定要在有限的時間里向評委老師展現(xiàn)你全部的素養(yǎng)。這個時候我注意到一個細節(jié)，評委老師都在點頭。注意，評委老師都是比你年紀大的前輩，要讓他們感受新教師對他們的尊敬。
面試最重要的就是儀態(tài)儀表。筆試并不決定什么，因為大家的比分都比較近。我們這次有筆試較前面的被刷下去，有逆襲的。要知道，面試時候一切皆有可能。提前準備沒有錯。
部分備考用筆
世上沒有魔法，只有苦練。
簡單介紹下情況：
①2018年9月3日正式上崗，成為在編教師。
②2017年8月31日辭職，全身心備考教師編制。
③2017年7月拿到教師資格證。
④2016年過年后決心當老師。(自畢業(yè)以來，家人一直建議考老師，其實自小對教師職業(yè)有偏見，直到2016年家人的一句話“你考上老師有充足的時間打籃球”。當然直到考證考編后變?yōu)檎嬲臒釔邸?
各階段準備所用時間：
普通話考試：一周(下班時間)
資格證筆試：一個月(下班時間)
資格證面試：十天(下班時間，輔導(dǎo)班，晚上)
編制筆試：半年(2017.09.01——2018.03.18)
編制面試：三個月有余(2018.04——2018.07)
上面是整個過程，下面說下各項成績和準備：
●普通話水平測試 91.5分(2017.02)
普通話水平測試等級證書
備考普通話考試時用的手機軟件《普通話學(xué)習(xí)》。上面好聽的聲音特別多，印象最深的是一位大神錄了好多經(jīng)典臺詞，比如《霸王別姬》選段，比如《康熙王朝》中的經(jīng)典康熙怒斥群臣，戲感十足。一直在模仿他。特別佩服他，曾經(jīng)花了很大功夫模仿他的《康熙王朝》，他回復(fù)了幾句，其中有鼓勵贊揚，最重點是反問我是不是山東人，感覺任何領(lǐng)域都有特別出色的人。還有一位大神的《我想和你虛度時光》，特別好聽的聲音。
另外，無論普通話備考，還是資格證面試、編制面試備考，建議發(fā)聲方式練習(xí)為腹部呼吸發(fā)聲，類似于唱歌如果用嗓子會很難聽，用腹部聽起來聲音渾厚好聽。
如果能考92分就可以到達一級。最近打算報名下半年的普通話考試，希望能考到更高分數(shù)，希望可以考到一甲。
_年x月，在區(qū)教研室的帶領(lǐng)下，我有幸成為“_區(qū)初中教師_培訓(xùn)班”的一員，到山東_培訓(xùn)。四天的學(xué)習(xí)考察，走訪了五所校園，觀摩了四堂語文示范課，聽取了三場專題報告，時間雖短，但“271高效課堂”和廣文中學(xué)的課程開發(fā)講座，讓我堅定了課改的信念，明確了課改的資料和方法，我深感受益匪淺，不虛此行。
一、堅定了課改的信念
去_前，我對課改一向抱有質(zhì)疑，總認為應(yīng)試教育體制下的任何課改都是換湯不換藥，更何況教無定法，對于各種課改模式的理解也僅僅停留在表層。但前往_二中聽第一節(jié)課時，我就被學(xué)生在課堂上高漲的學(xué)習(xí)熱情和敏捷的才思所震驚。
報告會上，發(fā)言人先進的教育理念闡述和“不惟模式惟高效”的課改原則，讓我頓悟：“271模式”實則是借助課堂這一主陣地，以提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率為出發(fā)點，引導(dǎo)學(xué)生走出“題海+時間”的應(yīng)試教育泥淖，同時開展海量閱讀、大德育社會實踐、學(xué)生自主管理等實踐活動，從而推進素質(zhì)教育，讓學(xué)生自主發(fā)展，主動進取。當我們還將目光停留于抓成績，當我們的思想還徘徊于應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的矛盾沖突時，_二中己高瞻遠矚，把目光轉(zhuǎn)向了讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事。“271模式”為我們?nèi)绾卧趹?yīng)試教育體制下踐行素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動力，做了很好的表率。
二、明確了課改的資料和方法
1、改理念
“教育是對人的成全、培養(yǎng)完整的人”;“深刻的教育來自學(xué)生深刻的體驗”;“把每個孩子的一生轉(zhuǎn)成一個精彩的故事”。透過這些教育語錄，回想_孩子們在課堂上用心自主的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們不得不發(fā)自內(nèi)心的感慨：_二中的教育理念著眼于人性，指向孩子更長遠的發(fā)展。雖然那里的孩子也有壓力，但他們是快樂而主動進取的;雖然那里的老師也很辛勞，但他們懂得教育的真諦。_的老師教學(xué)有法，教有所成;_的學(xué)生學(xué)有所樂，學(xué)有所長。
2、改課程
“有什么樣的課程就有什么樣的學(xué)生。”在聽講座、與講課教師交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)，那里的幾所校園都有一個共同點——重視閱讀，課外活動豐富。_二中給初一學(xué)生一周內(nèi)安排6節(jié)閱讀課，學(xué)生人手一本習(xí)作，一本作文，一本閱讀摘錄(均為16K方格本)。_外國語校園的課文，一個單元只精講一篇，其余均被結(jié)合課外教材重新整合。_一中兩周安排一次自由閱讀，每次閱讀固定為一個下午。為學(xué)生安排固定的時間、空間落實閱讀，以讀促學(xué)，以讀促教。在閱讀的過程中，不僅僅開拓了學(xué)生視野，為學(xué)生營造了一個純凈的精神世界，還為學(xué)生人生的發(fā)展積蓄了巨大的能量。確實，語文是讀出來的，而非教出來的。有了閱讀的厚度與深度，方可開拓人生的高度與氣度。
微笑的臉龐源于豐富的校園活動，除閱讀被納入學(xué)科課程外，這些校園的綜合性實踐課程、特色課程也豐富多彩且能借助多方外力如實展開。在活動中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中活動。相比我們只抱著教材不放的單一課程設(shè)置，不僅僅學(xué)生學(xué)得枯燥，老師也越教越乏味。
課改，改課程比改課堂更重要。我們是否也應(yīng)思考將閱讀納入學(xué)科課程，在校內(nèi)，給學(xué)生帶給專門的閱讀時間和空間，同時豐富校園的課程設(shè)置呢
3、改考核評價體系和管理
改革需大環(huán)境。就_二中的成功而言，考核評價體系的轉(zhuǎn)變對促進學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和管理的自主性功不可沒。_對學(xué)生的考評，課堂表現(xiàn)和考試成績各占30%，參與各種活動和創(chuàng)新創(chuàng)意占40%。我們單以一紙成績定優(yōu)劣，_校園注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的關(guān)注。_能夠串起腳踏實地的每一天，青春自然能無悔!_在看似學(xué)生自主管理的背后，有著精細的類似企業(yè)化的管理和激勵機制，還有嚴格的軍事化管理條例層層牽引。當然，我們在借鑒這些管理條例時，還須思考_區(qū)的教育大環(huán)境，切不可只看片面。
總之，這次_之行，使我的教育理念有了質(zhì)的飛躍，對課改也有了較清晰的認識。我深深的體會到，踐行“道(通“導(dǎo)”)而弗牽、關(guān)注內(nèi)驅(qū)”的教育理念，應(yīng)試教育體制下的素質(zhì)教育，其實真不是水中月與鏡中花。感懷于齊魯大地厚重的書香底蘊，欽佩_教育同仁付諸素質(zhì)教育的務(wù)實精神。高山仰止，景行行止。我定竭己所能，為_課改貢獻我的綿薄之力。
到今天為止，總算停下了備考的步伐，這一場考試真的是太過漫長了，到現(xiàn)在感覺都還沒有緩過來，正好趁熱打鐵，把我的考編經(jīng)歷分享給各位，希望我的經(jīng)歷能觸動正在努力的你們!
我一共參加了三場筆試，按照時間順序分別是：
武漢市事業(yè)單位考試(我報的是武昌區(qū))筆試第22名(招17)，面試第1名，綜合第3。
東湖高新區(qū)(報考的是光谷五小)筆試第1名(招2)，面試未知，綜合第1。
漢南區(qū)(報考的是三角湖小學(xué))筆試第14名(招6)，面試沒去。
一、筆試備考篇
【武漢市直】
備考書籍：《職業(yè)能力傾向測驗D類》+《綜合應(yīng)用能力測驗D類》
備考隨筆：說起市直考試，其實我還蠻遺憾的，本來以為我的專業(yè)(小學(xué)教育(數(shù)學(xué)方向)專業(yè))是不能報武漢市直的(13級的學(xué)姐就不能報)，沒想到今年政策又變了，可以報結(jié)果我開始復(fù)習(xí)就比較晚了(我是在考試的前20天才買的書，不過后來發(fā)現(xiàn)買了書貌似也沒啥用)。建議大家可以早點開始復(fù)習(xí)?？傊哉骖}為主，反復(fù)研究真題。
【東湖高新區(qū)】
備考書籍：中公那本綠色的書
備考隨筆：東湖高新區(qū)的考試貌似和教資考試比較像，單選、填空考的比較細，材料分析比較簡單。這一些就要靠自己去積累，我來說下作文吧，我前面基礎(chǔ)題做的應(yīng)該一般，主要是作文拉高了我的分數(shù)。作文其實很好復(fù)習(xí)，有高中的語文底子就夠啦，弄清楚作文一般就寫了幾大塊：師愛、師德、終身學(xué)習(xí)、閱讀、因材施教、為啥要當老師、賞識教育……按照相應(yīng)的板塊準備準備優(yōu)美的句子就可以了，是不是很簡單。
二、面試備考篇
【東湖高新區(qū)】
考試形式：備課(30min)+試講(8min)+說課(3min)+答辯(4min)
準備時間：大約1-2周
抽簽題目：四年級上冊《求近似數(shù)》
答辯題目：數(shù)、數(shù)字、數(shù)量各有什么關(guān)系及區(qū)別?
我的備考：
面試備考我們是報團復(fù)習(xí)，大概準備了10天左右，由于之前我們已經(jīng)分析過了教材，所以備考的第一天我們把345年級的所有覺得可能講的課都做了一個簽，然后每人分到了大概12篇左右的課(共4人)，前4天是各自備課然后去找教室模擬全程，后幾天是直接在備課然后模擬全程。每天每人大概講1-2課左右。剛開始試講的過程當中可能會有一些磕磕巴巴，這是很正常的，不用擔心，堅持手寫教案(從詳案到簡案)，反復(fù)修改，慢慢做到每次試講前思路清晰，那樣講下來問題應(yīng)該不大。建議大家如果對教材把握較好可以直接開始模擬面試全程，如果對教材不是很熟悉建議先分析教材(按543的順序)再開始模擬面試全程。
至于說課，只有3分鐘，所以需要精簡很多的內(nèi)容，教學(xué)目標、教學(xué)重難點及教學(xué)過程是重點。
答辯的話，貌似近幾年都是考的課標上的內(nèi)容，備考前可以多讀一讀課標，這樣答辯時會有方向。
面試心得：
其實東湖高新區(qū)的面試我考的不是很好，分數(shù)偏低，幸好筆試是第一名，所以最后才能上。當我知道面試成績的時候，我其實還滿難過的，感覺自己這么長時間來仿佛做了個假的努力，那一段時間心情也不是很好。但是后來的幾天我反復(fù)的回憶了我考試的場景，確實有很多地方做的不好，下面也給大家提供一些反面教材給大家：
1.進去之后可以不用著急說話，我一進去就非常的著急，馬上就開口說話了，其實按照流程是主考官先說一段話，然后讓你板書課題，板書完后才開始計時，我那天太著急了，愣是沒給考官說話的機會，后來才知道，涼涼。
2.衣服要簡潔大方，不透不露。我那天穿的衣服領(lǐng)口開的比較低，所以總是想著這件事，以至于在表現(xiàn)力上可能就差一點。
3.課標真的很重要。在考前的10天我簡單看過一次課標，然后就再也沒看了，所以抽到答辯的題目的時候我整個人都不好了，所以大家一定要重視對課標的研究，這件事情可以做的早一點[lizhigushi.com]。
細節(jié)補充：
1.答辯題會提前5分鐘給你;
2.東湖高新區(qū)可以帶教具(如白紙、白板筆、直尺等)。
3.試講題是復(fù)印在紙上的，一般只有1頁，看不到前后。
考試形式：備課(40min)+試講(8min) +答辯(6min)
準備時間：大約1周
抽簽題目：四年級下冊《三角形的分類》
答辯題目：1.怎樣培養(yǎng)學(xué)生的計算能力?(提前給題目)
2.你怎樣看待“德育為先”?(現(xiàn)場問)
我的備考：
考武昌區(qū)的時候我們只有兩個人了，經(jīng)歷過一次考試之后也準備起來也就更順利一些?；旧厦刻焐衔缇腿ラ_始分析教材，分析完后開始試講，下午準備結(jié)構(gòu)化，準備結(jié)構(gòu)化時一點方向都沒有，也不知道一般都考什么題，所以準備的很茫然，建議大家準備的時候可以讀讀《新課標》+《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》+《中/小學(xué)教師專業(yè)標準》。武昌區(qū)的義務(wù)段數(shù)學(xué)教師貌似一般都考五上和八上的內(nèi)容，所以在準備的時候我是以五年級為主的，沒想到考的卻是四年級，所以大家的任務(wù)可能就要更重一些了，如果考武昌區(qū)的話，那就要復(fù)習(xí)的全面一點。
面試心得：
武昌區(qū)的面試我考的還不錯，試講61.幾(總分70分)+答辯24.9(總分30分)，面試第一總分86點幾，綜合成績第3名。一般來說考80+就有希望在筆試的基礎(chǔ)上前進幾名，考78則是穩(wěn)定筆試名次。
我其實還真沒想過面試會考第一名，因為在面試的前一天我只睡了2個小時，說多了都是淚，但還是要以我為戒?？荚嚂r在附近的一家酒店定的房間，但是晚上12點多被走廊外的人給吵醒了，然后就一直聽到別人在大聲說話，我腦海里不知道為什么聽的超級清晰，一直強迫自己睡，但一直沒有睡著。后來大概到1點多，終于走廊外不吵了，外面又開始了，我整個人都不好了，當時又冷又熱，我又著急又睡不著，愣是到4點了還沒睡著，一看手機我更著急了，想著趕緊再睡2小時，可是……我還是保持清醒的狀態(tài)一直到6點。醒來后頭巨疼，幸好抽的簽靠后，所以我在考場里補了幾個小時的覺才能保持清醒。
所以，要牢記學(xué)姐血的教訓(xùn)呀!
1.大家在訂房間的時候一定要跟別人商量一下看能不能選擇周圍房間都沒有人住的房間，面試時人少，酒店需求量應(yīng)該不是很大。
2.被吵醒后睡不著別著急，不要太強迫自己或給太多的心理暗示，這樣會更睡不著。
3.如果酒店的被子太厚可以不開空調(diào)只蓋被罩(6月份)。
武昌區(qū)我抽到的題目是《三角形的分類》，比較幸運，之前有一次備課的時候講過這個課，所以當我抽到題目的時候腦海中就十分清晰了，馬上把簡案寫出來了后就開始做教具了。這里要注意，武昌區(qū)面試啥都不能帶，連筆都不讓帶(備考室有筆)，所以我在做教具的時候遇到了困難，因為沒有尺、沒有粗的筆，但好在那個監(jiān)考老師多給了我3張紙，然后我就用這三張紙把書當作直尺做了一些簡單的教具。可能正是因為這一點，所以面試的分數(shù)還比較高。因此，大家在備考的時候一定要有創(chuàng)意，沒有條件要努力的創(chuàng)造條件，相信這一點一定能夠打動評委老師。另外，面試的時候注意自己的氣場，武昌區(qū)的考官老師們感覺都還蠻和藹的，所以要大方的展現(xiàn)自己。
細節(jié)補充：
1.備課室里有課本，可以看到前后，備課完不能帶走，但試講的教室里有課本。
2.答辯和試講是分兩個教室進行的。
就說這么多啦，最后送大家兩句話，一句是我在實習(xí)的時候我的師父送給我的：“先就業(yè)，再擇業(yè)”。一句是田恒平老師送給我們的：“選擇你所愛的，愛你所選擇的”。希望正在努力的你們都能實現(xiàn)自己的目標，加油!