花季、雨季，初看書(shū)名，我以為它是那種十分唯美的散文，翻開(kāi)一看，才知不是。這本書(shū)描寫(xiě)了一群中學(xué)生斑斕多彩的生活，以輕盈的筆觸，勾勒出一群年輕人青春成長(zhǎng)的歷程。下面給大家分享一些關(guān)于花季雨季讀書(shū)心得體會(huì)，方便大家學(xué)習(xí)。
這個(gè)寒假注定又是一個(gè)豐富多彩的寒假。我在這個(gè)寒假里讀了不少我感興趣的書(shū)，其中的《花季雨季》我感觸最大!
小說(shuō)的主人翁是一群花季少年,他們性格各異,個(gè)性鮮明,家庭,生活,背景不同,來(lái)自天南地北,為了一個(gè)共同的目標(biāo)——讀書(shū)而走到了一起。大家一起學(xué)習(xí),一起生活,一起成長(zhǎng). 在這本書(shū)中匯集八名不同個(gè)性,不同身份,處于不同家庭環(huán)境中的少年。他們中有“兩耳不問(wèn)窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”的陳明;也有事事都關(guān)心的蕭遙;有多愁善感的少女林曉旭;也有聰明能干的班干部謝欣然;有熱情卻被孤立開(kāi)來(lái)的柳清;也有借讀生余發(fā);還有一對(duì)大家都知的金童玉女王笑天和劉夏。他們都是一群天真可愛(ài)的孩子們，在花季里展現(xiàn)了自己，釋放了自己。
其實(shí)在這本書(shū)里，我覺(jué)得“功敗垂成競(jìng)賽”中的一節(jié)，蕭遙對(duì)那場(chǎng)競(jìng)賽的認(rèn)真勁和對(duì)選A組題那份執(zhí)著，無(wú)不使我深思，無(wú)不使我感受到競(jìng)賽的有趣。蕭遙雖然輸給了競(jìng)賽卻贏了自己。他的這份信賴(lài)自己的信念啟發(fā)了我：班上的任何競(jìng)賽都不放松，它除了可以檢查我們對(duì)知識(shí)的掌握熟練程度，還考驗(yàn)了我們的膽識(shí)及對(duì)自己的能信程度!
這本書(shū)給我最大的啟示是：實(shí)踐勝過(guò)一切。不管做什么事情，紙上談兵是沒(méi)有用的，必須付諸于行動(dòng)。一個(gè)人不能光靠書(shū)本上的知識(shí)，更多的是在社會(huì)生活中去體驗(yàn)學(xué)習(xí)。用眼睛多看、用耳朵多聽(tīng)、用手多做，而不僅僅停留在嘴上。我自感作為一名學(xué)生，各方面的能力都很欠缺，這需要我不能封閉于家庭、學(xué)校的小圈子內(nèi)，而應(yīng)投入到廣闊的社會(huì)實(shí)踐中去，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力，以便將來(lái)進(jìn)入社會(huì)能游刃有余?？梢哉f(shuō)，實(shí)踐的積累會(huì)轉(zhuǎn)化為能力，要提高自己的能力，就應(yīng)該多實(shí)踐，去做那些自己沒(méi)有做過(guò)或不會(huì)做的事，這樣，自己的綜合能力才會(huì)提高。
看完這本書(shū)后，我懂了許多?????，青春是一場(chǎng)雨季，我們是花季，在這花樣年華里釋放自己，不要讓自己有遺憾，在這花樣年華里，我們都是主角!
海邊，火一般的夕陽(yáng)在燃燒。一群少年懷壽時(shí)理想的無(wú)限幢憬，手拉看手，面向大海，激動(dòng)地唱透：“唱出你的熱情，伸出你的雙手，讓我們擁飽你的夢(mèng)，讓我們擁有你真心的笑容……”長(zhǎng)篇小說(shuō)《花季·雨季》魷在這詩(shī)一樣的灸景、火一般的激情中結(jié)束了，但是此情此景依然深深感染著我，那年輕的歌聲似乎穿過(guò)方湃的波濤，越過(guò)無(wú)邊無(wú)際的大海，縈燒在我的耳畔，經(jīng)久不息。
這足一部我們中學(xué)生自己寫(xiě)自己的長(zhǎng)篇小說(shuō)。這遙、欣然、陳明、林曉旭、王芙天、劉夏……一個(gè)個(gè)有血有肉而又性格各異的中學(xué)生形象似乎就在我們身邊。學(xué)校的知識(shí)競(jìng)賽、寒飯的打工經(jīng)歷、伶仃島軍訓(xùn)、重陽(yáng)節(jié)登格柄山……一幅幅色彩斑斕的中學(xué)生活圖禹，時(shí)而使我沉思，時(shí)而使我興奮，時(shí)而引我退想，而在這一切中震撼著我的是當(dāng)代中學(xué)生勇敢、進(jìn)乒的銳氣。面臨抉擇，這遙——一位優(yōu)秀的少年，毅然向更高、更難挑戰(zhàn)。盡甘他失敗了，但是他在關(guān)健時(shí)劉表現(xiàn)出的勇氣和魄力向世人展現(xiàn)了新一代人精神世界奪目的光彩。
由此，我又想起若于年前夏令管里的較童而引發(fā)的議論：中國(guó)少年自理能力差，完全比不上日本少年，中國(guó)的21世紀(jì)已經(jīng)敗給了日本。讀了《花季·雨季》，難道你不覺(jué)得這種說(shuō)法是非常片面和不公道的嗚?
在今天的中國(guó)，勇于吃苦、敢于迎接挑戰(zhàn)的少年大有人在。廣東省高州縣少年黃茂林，父亡母病，勇挑生活重?fù)?dān)，品學(xué)長(zhǎng)優(yōu);陜西中學(xué)生汪建華刻苦攻關(guān)，榮獲第31層國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹充金牌;深例女中學(xué)生郁秀筆拼不粗，寫(xiě)出第一部反映特區(qū)生活的長(zhǎng)篇小說(shuō)。類(lèi)似的例子舉不勝舉，他們不正足當(dāng)代中學(xué)生杰出的擠樣嗚?他們身上表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)初、劉苦、勇敢和今慈，不正閃耀著中華民族精神的充輝嗎?
“《花季·雨季》不光記錄了一個(gè)中學(xué)生樣體的花季雨季……改革開(kāi)放的艱辛和輝煌。”讀了《光明白報(bào)》的評(píng)論。我深深地感到，我40這一代人是幸福的，因?yàn)槲覀兩钤谧鎳?guó)改革開(kāi)放的春天里，我們不正是祖國(guó)花季中含芭欲放的鮮花嗎?
“少年張則國(guó)強(qiáng)。”21世紀(jì)將足中國(guó)的世紀(jì)，而今天的中學(xué)生正是21世紀(jì)+國(guó)的主人。我們堅(jiān)信：今天，我們播下理想的.種子，澆下奮斗的汗水;明天，我們將收獲希望!
“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)縈千紅總是春?！鄙裰荽蟮卮阂獗P(pán)然，同學(xué)們，讓我們張開(kāi)雙肴去迎接春天的召喚。
青春，對(duì)所有人都是不同的。對(duì)于過(guò)了中年的人，青春是他們美好的回憶;而對(duì)于我們，青春充滿(mǎn)了無(wú)限的憧憬和向往。我想，老師讓我們讀這本書(shū)，也是讓我們對(duì)青春作一些了解吧!青春，就意味著無(wú)限的挑戰(zhàn)與困難，我們要以樂(lè)觀(guān)向上的態(tài)度面對(duì)每一天。
書(shū)中描繪了一個(gè)又一個(gè)的.青春故事，一個(gè)又一個(gè)的快樂(lè)故事。我在讀書(shū)時(shí)，也不禁聯(lián)想到了自己的班級(jí)，每個(gè)故事都在班里似曾相識(shí)，每一個(gè)人物在班里也能找到縮影。每一幕都是如此的熟悉，這也增添了我對(duì)這本書(shū)的興趣。
每天我都會(huì)捧著這本書(shū)，津津有味地讀著，可是漸漸地讀到了快樂(lè)中的悲哀。每個(gè)同學(xué)都遇到了一些困難：如謝欣然因?yàn)橄胍憻捵约哼x擇出去打工，余發(fā)學(xué)習(xí)成績(jī)老上不去，可是他們都不懼怕，克服了困難，從原地爬了起來(lái)，繼續(xù)走向光明，什么都無(wú)法阻擋他們的青春之行。古人云，"吃得苦中苦，方為人上人。"青春有勇氣，又有沖勁，我們還怕什么?只有真正吃了苦，才能成正果，沒(méi)有苦難的青春是不完整的，所以我們應(yīng)該不懼困難，用著這青春的沖勁奔向光輝之巔。
在眾多的角色中，我最喜歡的是蕭遙，一個(gè)全能的考霸，也是我向來(lái)就想當(dāng)?shù)陌嚅L(zhǎng)。他輸?shù)袅艘粓?chǎng)很重要的知識(shí)競(jìng)賽?？墒窃谡緯?shū)的最后，又寫(xiě)出了蕭遙的決心：他將繼續(xù)參加知識(shí)競(jìng)賽，而且還將選擇A組題，而且要拿冠軍。我相信他一定會(huì)拿到冠軍的。蕭遙還放棄了自己競(jìng)爭(zhēng)特優(yōu)生的機(jī)會(huì)，把它讓給了陳明。他要憑自己的實(shí)力考入好的大學(xué)。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，"一個(gè)人的價(jià)值首先定于他在什么程度上從自我解放出來(lái)".人不能太自我，永遠(yuǎn)沉浸在自己的苦難中拔不出來(lái)。我們應(yīng)該珍惜我們所擁有的一切，青春充滿(mǎn)了這酸這甜，要克服這苦這辣，每天的太陽(yáng)都有是新的，遇到挫折就永不放棄，感受美好的人生，享受生活賦予我們的快樂(lè)。明天又是新的一天，一天新的生活等待我們?nèi)ンw驗(yàn)，因?yàn)槊魈鞂?huì)更美好!
這本書(shū)中，我最喜歡這幾個(gè)人：勤奮好學(xué)的陳明總是把學(xué)習(xí)放在第一位，不論什么事情都不會(huì)改變。王笑天，我喜歡他對(duì)事認(rèn)真、謹(jǐn)慎的態(tài)度。謝欣然，活潑大方、行俠仗義、樂(lè)于助人。當(dāng)她得知蕭遙要參加全市中學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽，主動(dòng)幫助蕭遙找資料、練答辯詞。而在眾多鮮活的角色中，蕭遙是我最佩服的人，他是班長(zhǎng)，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。身為班長(zhǎng)的他，在余發(fā)走失后，主動(dòng)組織同學(xué)去尋找，并特地去找江老師為余發(fā)辯解。他這種樂(lè)于助人的精神值得我們學(xué)習(xí)。面對(duì)競(jìng)賽失敗，他情緒低落，后受到父親的啟發(fā)，重新振作起來(lái)。他舍己為人，把特優(yōu)生的名額讓給陳明，他有很好的出國(guó)機(jī)會(huì)，可他卻要靠自己的實(shí)力。在“功敗垂成競(jìng)賽”一節(jié)中，蕭遙對(duì)那場(chǎng)競(jìng)賽的認(rèn)真勁和那份執(zhí)著，無(wú)不使我深思，平時(shí)我對(duì)學(xué)校的競(jìng)賽活動(dòng)都毫不在乎，還認(rèn)為何必浪費(fèi)那么多時(shí)間和精力呢。原來(lái)，我的想法都是錯(cuò)的，蕭遙雖然輸給了競(jìng)賽卻贏了自己。他的這份信賴(lài)自己的信念啟發(fā)了我——任何競(jìng)賽都不放松，它除了可以檢查我們對(duì)知識(shí)的掌握程度，還考驗(yàn)了我們的膽識(shí)及對(duì)自己的自信力!重在參與，這才是競(jìng)賽的真正意義所在!
“青春時(shí)期的任何事情都是考驗(yàn)?！蔽覀冞@個(gè)年紀(jì)必定會(huì)遇上一個(gè)個(gè)的考驗(yàn)。正如書(shū)中的謝欣然，小小年紀(jì)就已經(jīng)面對(duì)了求學(xué)、工作、處世等多方面的考驗(yàn)。正是這考驗(yàn)，讓她的青春充滿(mǎn)色彩。只要我們勇敢面對(duì)，經(jīng)得起這些考驗(yàn)，也會(huì)像她那樣取得成功。同時(shí)，我們還要倍加努力，頑強(qiáng)拼搏，因?yàn)槠渌嗽谶@時(shí)候都在努力提升自己，我們更不得放松，否則就會(huì)落后于他人。正所謂“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退?！毕嘈?，每個(gè)人都不想退，都想進(jìn)，那就需要我們努力地奮進(jìn)。
《花季雨季》讀后給人一種輕松、明朗、向上之感，讓我對(duì)生活有了充分的認(rèn)識(shí)，更加堅(jiān)定自己前進(jìn)的目標(biāo)。在這本書(shū)中，我很喜歡一句話(huà)“明天又是新的一天”，書(shū)中主人公都是以樂(lè)觀(guān)向上的態(tài)度去面對(duì)一天的生活，體會(huì)人生的樂(lè)趣，在遇到挫折時(shí)，永不放棄，從什么地方跌倒就從那個(gè)地方爬起，因?yàn)椋€有很多事情等待著我們?nèi)ンw驗(yàn)，所以明天會(huì)更好!
在看完奮斗激昂的《青春之歌》后，我又看了青春洋溢的《花季雨季》。
《花季雨季》里講述的是一群高中生的成長(zhǎng)歷程。在書(shū)中，我看到的都是生活的酸甜苦辣，每個(gè)人物都有他們各自的個(gè)性。這本書(shū)中的那些人物讓我印象深刻。謝欣然，一個(gè)乖巧的女孩，她做事十分認(rèn)真;余發(fā)，一個(gè)學(xué)習(xí)喜歡偷工減料的人，相比之下，陳明就是一個(gè)書(shū)呆子……這些人在作者的筆下寫(xiě)得十分生動(dòng)。然而，我覺(jué)得這些人物仿佛就是一面鏡子。在生活中，難道你不曾發(fā)現(xiàn)有這樣的人嗎?在身邊，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)就是書(shū)中的人物的樣子，像謝欣然一樣乖巧，認(rèn)真;像余發(fā)一樣學(xué)習(xí)一般……
在看書(shū)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他們發(fā)現(xiàn)的事件就是發(fā)生在我們身邊。有一次，謝欣然他們?nèi)ヒ粋€(gè)叫伶仃島上軍訓(xùn)。他們的教官十分嚴(yán)厲，在過(guò)程中，教官教他們疊被子，讓他們練習(xí)和早上早起鍛煉。一個(gè)星期下來(lái)，他們終于適應(yīng)了，但是軍訓(xùn)卻結(jié)束了?？赐昴瞧恼潞?，我不由得想起那次戶(hù)外拓展，我們和書(shū)中一樣，也在教官的指導(dǎo)下度過(guò)了三天艱苦而快樂(lè)的拓展活動(dòng)。剛適應(yīng)一切陌生的環(huán)境卻草草地結(jié)束了。《花季雨季》這本書(shū)，我看的時(shí)候感覺(jué)就像在講述我們自己生活中的真實(shí)故事。
花季16歲，雨季17歲，花季雨季正是一生中最美好的歲月。一天時(shí)間雖然有24小時(shí)，但是每天很快就過(guò)去了，我們只能期待明天的到來(lái)。生活中，不正是這樣，看看我們，六年級(jí)就一轉(zhuǎn)眼就過(guò)了四分之一多了，書(shū)中，高一，有歡笑也有淚水，像欣然，由于沒(méi)有深圳“綠卡”而十分煩惱;柳清又受到家里的輕視和自身體型而有時(shí)倍感自卑。我覺(jué)得每個(gè)人都會(huì)遇到各種困難，但是絕對(duì)不能放棄，要樂(lè)觀(guān)面對(duì)生活。
我覺(jué)得《花季雨季》給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，因?yàn)闀?shū)中發(fā)生的趣事時(shí)常能夠讓我笑口大開(kāi)，但是有時(shí)我卻被悲傷的情節(jié)打動(dòng)地難過(guò)不能自己。我想這就是花季，雨季所承受的快樂(lè)與煩惱吧!
在生活中，雖然我們還是稚氣的六年級(jí)初中生，但是我們要珍惜每一天。美國(guó)的桑德堡說(shuō)過(guò)一段充滿(mǎn)哲理的話(huà)：“我告訴你昨天是已停止的風(fēng)，是落下西天的夕陽(yáng)。我告訴你世上沒(méi)有別的東西，只有一個(gè)充滿(mǎn)明天的海洋，一個(gè)充滿(mǎn)明天的天空。我們?cè)谌章鋾r(shí)說(shuō)，明日又是一天?！?/p>
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