通過這次試驗，我們懂得了：凡事不能武斷地下結論，要勇于探索和實踐，才能揭開謎底。大自然中還有許多秘密，我相信，只要不斷探索，我們就能揭開更多的謎團。接下來小編在這里給大家?guī)硇嶒炞魑男牡?，希望對你有所幫?
一天，爸爸突然問了我一個奇怪的問題：“把一個紙杯放滿水，然后用火燒紙杯的底部，紙杯里的水會開嗎?”
我非?？隙ǖ幕卮穑骸爱斎徊粫?”
“那可不一定哦?！卑职终f。
爸爸拿來了一個放滿水的紙杯，然后又回到屋子里一趟，又拿了一盞酒精燈和一個打火機。
有趣的實驗開始了。
爸爸用打火機打著了酒精燈，然后把放滿水的紙杯放在火的上方。
我開始手忙腳亂起來，一會兒看看紙杯燒破了沒有，一邊看看爸爸那仔細的面容——我非常急躁。
一會兒，水泡從紙杯的底部升起來了，慢慢地紙杯里的水開始蒸發(fā)起來，我急忙倒了“熱”水，看看杯底，只發(fā)現(xiàn)了一點黑。
“不一定吧!”爸爸得意洋洋的說。
“咦，怎么回事?這水怎么開?”
“沒有水的紙杯，放在火上燒，熱量被紙杯吸收了，當然紙杯會燒了;如果在紙杯里加上水，熱量都被水吸收了，，所以紙杯沒燒破，而水卻開了，這下懂了吧!”
“奧!”我恍然大悟。
以后我要更加努力，長大后我要當科學家，研究更多的高科技產(chǎn)品，貢獻自己的一份力量，讓中國在世界上更加出名，讓中國的技術更加高超。
以后我要更學學科學(化學)。
許許多多的實驗在等著我呢!許許多多的超級謎團也在等著我解開呢!!!
今天一上課，老師就從皮包里拿出一疊剛撕好的紙條，并抽出其中的一張，把紙條的一端折起來帖在下巴上，問：“你們猜猜，如果我往下吹氣，紙條會往哪里飄?”有的同學說會往上飄，有的同學說會往下飄，有同學的說會平著飄。答案真是五花八門呀!
老師說：“那我吹吹，看看到底是往哪里飄，好嗎?”說完，她就按住紙條，鼓起腮幫，使勁一吹。啊!紙條抖動著“屁股”，平飄起來了。同學們看了大叫起來：“是平著飄的!是平著飄的!”
老師讓我們來吹了，我迫不及待地拿起紙條，按在下巴上用力一吹起來，哈!哈!我的紙條也平飄起來了。這時，教室里一片片呼呼呼的吹風聲，真是熱鬧非凡。
玩著玩著，有些同學還玩出了新花樣，有的把紙條卷起來當彈簧玩，有的人把紙條放到嘴巴里當長舌怪，還有的同學把紙條做成了鴨舌玩具……
風明明是往下吹的，可紙條為什么平著飄呢?我納悶極了。老師說：“我們吹出來的氣使紙條表面的壓力減少了，紙條就平飄起來了。”我聽了恍然大悟。啊!今天的實驗真好玩!
今天，老師給我們布置了一個作業(yè)，是有趣的實驗—保護生雞蛋。
早上，我把雞蛋裝到書包里，一放進去我就想起來了，裝到書包里會擠爛，我就拿了一個盒子，盒子里裝滿了棉花，又把雞蛋包好，又小心翼翼的放到里面，拿著到了學校。
到了學校我把雞蛋放到了桌子上，坐在那里目不轉睛地盯著它，生怕一不小心被別人打爛了。上課了，我把雞蛋放到一個大盒子里，里面也裝滿了棉花，小心翼翼的把它放到里面，這回我放心了，認認真真的聽起課來，一會我就不放心了，恐怕有個閃失，就把它摟到了自己的懷里。又開始聽起課來，但是手卻不閑著，不停的伸進懷里，摸摸那個雞蛋是否完好無損，只要摸到雞蛋是完好的，心里就不免的一笑，終于下課了，我趕緊把雞蛋拿出來一看還是完好的，高興極了，雞蛋暖和和的，我又把雞蛋放了進去，同學們都出去玩了，我嚇的不敢出去，因為我怕它被同學們打爛了，我看別的同學都蹦蹦跳跳的，我終于忍不住出去了，可是站在外面一動也不動，只能用羨慕的目光看看同學玩……鈴聲響了，終于放學了，我把雞蛋放到大盒子里，把它放到書包里，慢慢的回家了，到家了，我一看雞蛋完好無損，這下我松了口氣。
通過這個游戲，我知道了照顧一樣東西，是多么操心多么難啊!
星期二，黃老師和我們要在課堂上做了一個熱對流實驗。“叮鈴鈴”上課了，只見黃老師拿著一個熱水瓶、小瓶子、大瓶子和一個臉盆走進教室。將這些物品放在講臺上，并叫我們在課后去灌的一瓶冷水拿出來，把小瓶子放在講臺上。一會兒黃老師就把熱水將一個個小瓶子灌滿了，還滴了幾滴墨水。
黃老師說：“今天我們要做一個實驗，叫熱對流實驗。現(xiàn)在把小瓶子拿下去，準備開始做實驗?！眲傉f完，同學們就一擁而上，紛紛拿走了小瓶子。我把瓶子拿下來后，正準備實驗。老師忽然說：“小心把墨水弄出來，小瓶子要輕輕放。”
實驗開始了，我們組四個都十分激動滿懷希望地觀察著，我小心翼翼地將小瓶子放入大瓶中。奇觀發(fā)生了，瓶子剛到水底，瓶口就冒出縷縷青煙，漸漸地，水面開始變黑，好像一個蘑菇云?？吹竭@情景，我們四個人都嘖嘖贊嘆，沉醉在這奇特景象中。
過了一會兒，冒上水面的一些墨水滴開始下沉，形成流星雨般的奇特景觀，對于這種景觀，我們四個紛紛發(fā)言，我覺得這很像是下雨，陶繼霞認為像流星，周一鳴感到像發(fā)芽的小豆子。葉旖佳則認為像一粒粒小珠子?？墒呛镁安婚L，水開始越來越黑，這時周一鳴發(fā)現(xiàn)水面圖案變成了龍卷風形。最后，整個瓶子就全黑了。
做完實驗后，我們欣喜若狂，心情十分激動，高興地說：“成功了?！眲偢吲d完。老師就問：“這是什么現(xiàn)象?”同學們齊聲回答：“熱對流?！弊隽诉@個實驗，我收獲了很多。
一天中午，我放學匆匆忙忙回了家，才剛一進門，突然感到腳下一滑，便摔了個四腳朝天。一看，原來是兩袋豆子，這時奶奶出來埋怨說：“我好不容易才分開的你又把紅綠豆弄亂了?！?/p>
我把紅綠豆灑在桌子上才分了幾個，我就不耐煩了生氣地拍了一下桌子。這時綠豆全都落到了地上，紅豆大部分在桌子上。我便很容易分開了?？墒?，為什么會這樣呢?紅豆為什么沒有滾下去?我對這一現(xiàn)象十分好奇。
到了晚上，我急急忙忙吃完飯，迫不及待地想知道事情的原因。我拿出一些紅豆和一些綠豆重新把它們弄亂，全部灑在桌上，這時它們還是有秩序地分成兩隊，不亂陣腳。“會不會是茶幾太滑了，滑下去的呢?”我這樣猜想著。
于是，我便把紅綠交替的豆子倒在了布滿小石子的一片土地里，它們依然是那樣“互不侵犯”各回各家。我被這一現(xiàn)象驚住了。
突然，它們的形狀引起了我的注意。我隨手拿起一顆紅豆和一顆綠豆，互相比較了一下。發(fā)現(xiàn)：原來紅豆不是圓的，綠豆是圓的。當我把它們?yōu)⒃谝黄饡r，由于綠豆是圓的，所以落到地上，紅豆不是圓的，所以才只有一小部分落到地上。
這個實驗告訴我們只要善于發(fā)現(xiàn)，生活中也會有很多秘密。
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