桔生淮南則為桔，桔生淮北則為枳。我方的觀點(diǎn)是順境更有利于人成才。且聽(tīng)我作如下的兩點(diǎn)分析。
第一，從概念方面說(shuō)：人活著總處在一定的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境中，當(dāng)這樣的環(huán)境為我們成才的方方面面都設(shè)置了很好的條件，有利于我們主觀能動(dòng)性的發(fā)揮時(shí)，這種環(huán)境就是順境。當(dāng)我們生活在不論維持生存還是成就事業(yè)總感到困難重重，壓抑苦悶時(shí)，這種環(huán)境就是逆境。
順境中，給您克服這個(gè)困難提供了有利的保障。比如說(shuō)我們有良師益友的指導(dǎo)，平時(shí)為我們諄諄教誨，為我們善言，來(lái)提醒我們哪些疏漏;比如說(shuō)良好的物質(zhì)條件，良好的生活環(huán)境，這些呢，都為我們克服這個(gè)困難提供了有利的條件。一個(gè)好漢三個(gè)幫和眾叛親離，哪個(gè)更有利于人的成才呢?
第二,從社會(huì)方面說(shuō),魯迅曾說(shuō)，天才的出現(xiàn)，不僅需要天才的種子，而且更要適宜天才生長(zhǎng)的土壤。人是一切社會(huì)關(guān)系的總和。一個(gè)人的成才與否，不僅與他的主觀努力有關(guān)，而且與他所處的社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境有關(guān)，諸葛亮成為千古人龍沒(méi)有劉玄德三顧茅廬是不可思議的，曹雪芹登上中國(guó)古典文學(xué)的頂峰，沒(méi)有他青少年時(shí)期的良好教育是不可能的。
歷,讓我們記憶猶新的“__________”，這段時(shí)期的社會(huì)環(huán)境顯然可以稱(chēng)之為逆境，是這樣的環(huán)境更有利于人成才嗎?答案是否定的。輕視教育，輕視人才的社會(huì)風(fēng)氣，使成才主體的智慧和才能沒(méi)有施展、發(fā)揮的余地，他們?cè)鯓映刹?然而，改革開(kāi)放，“尊重知識(shí)、尊重人才”，人才成長(zhǎng)和發(fā)揮作用有了適宜的環(huán)境，也就是順境。如果沒(méi)有這樣的順境，許多人成才成果的美麗夢(mèng)想也只能是夢(mèng)想，不會(huì)實(shí)現(xiàn)。辯論演講稿范文節(jié)選!
為了讓更多的人不再生活在逆境中，無(wú)數(shù)革命____拋頭顱，灑熱寫(xiě)作通:血，甚至連自己的身家性命都不顧，也要為大家爭(zhēng)來(lái)一個(gè)生活發(fā)展的順境。 假如今天我們?yōu)椴荒苌陙y世而遺憾，____泉下有知，真不知會(huì)作何感想。如果說(shuō)“逆境有利于人才成長(zhǎng)，那么這些偉人，他們?cè)跉v的過(guò)錯(cuò)可真是無(wú)法計(jì)量的!真可謂是千古罪人!”
從教育這一行來(lái)說(shuō)，綜觀世界各國(guó),重視教育投入的國(guó)家國(guó)民素質(zhì)就高，重視科研投入的科技成果就多。哈佛大學(xué)經(jīng)濟(jì)系居世界第一，為什么?主要因?yàn)楣鹩幸涣鞯慕淌?、雄厚的?cái)力，嚴(yán)格的制度保障等一切先決條件保證了哈佛學(xué)子獨(dú)占熬頭。
我國(guó)教育大到國(guó)家政策，小到學(xué)校的策略，都非常重視人力、物力的投資，國(guó)家自改革開(kāi)放以來(lái)，加大教育投資，教育界人才輩出，我國(guó)的教育也走在了世界前列。并且我們還向貧困地區(qū)捐款助學(xué)，創(chuàng)辦了許多希望小學(xué)，就是為了給那些因逆境而失學(xué)的兒童創(chuàng)造上學(xué)的條件，也是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)、教育家、有愛(ài)心的人都堅(jiān)信 順境更有利于人成才即我方觀點(diǎn)。
好風(fēng)憑借力，助我上青云。憑借順境的好風(fēng)，我們可以展開(kāi)成才的雙翼，在人生的天際飛得更高，更遠(yuǎn)。謝謝!
席慕蓉說(shuō)：“青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)，我們含著淚，一讀再讀。”可初入中學(xué)的我卻因?yàn)橐粫r(shí)的新鮮感而肆意玩鬧，對(duì)待學(xué)習(xí)總是三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，白白浪費(fèi)了大好的青春時(shí)光。
不久后，我迎來(lái)了初一的數(shù)學(xué)期末考試?？吹皆嚲頃r(shí)，我發(fā)現(xiàn)有好多題目不會(huì)做，半蒙半猜下才勉強(qiáng)及格?！罢媸且宦淝д砂?”我傷心不已，如果之前努力學(xué)習(xí)、不浪費(fèi)時(shí)光，也不至于落到這個(gè)田地。
回到家，我做出一個(gè)重大的決定：一定要努力學(xué)習(xí)，不再讓時(shí)光白白浪費(fèi)。
從那以后，我經(jīng)常“兩點(diǎn)一線”地去書(shū)店買(mǎi)教輔書(shū)，來(lái)背知識(shí)點(diǎn)。起初，數(shù)學(xué)的定義讓我暈頭轉(zhuǎn)向，每天拿著尺子在紙張上擺來(lái)擺去，以至于在中午吃飯時(shí)手拿不起筷子。有時(shí)做數(shù)學(xué)花了一個(gè)晚上，透過(guò)窗戶(hù)看到對(duì)面樓層的燈都熄滅后，我才進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。一段時(shí)間后，并未有什么起色，我心中有一些泄氣。可當(dāng)我想起我錯(cuò)失的初一的時(shí)光時(shí)，就又打起精神來(lái)做題，畢竟初二可是初中學(xué)習(xí)的分水嶺。
在初二的日子里，我還買(mǎi)了一些針對(duì)性的題目?jī)?cè)。真不愧是“針對(duì)性”題目，我一竅不通。我打開(kāi)作業(yè)幫一搜，原來(lái)是題目的知識(shí)點(diǎn)在和我玩捉迷藏，看都看不出來(lái)。原以為只要有定義就能做題的我又泄氣了。可當(dāng)我想起初一錯(cuò)過(guò)的`那些光陰，我又給自己打氣，開(kāi)始奮戰(zhàn)。
最令我垂頭喪氣的不是前兩個(gè)，而是錯(cuò)題。錯(cuò)題不可怕，可怕的是一錯(cuò)再錯(cuò)。我一看錯(cuò)題，就會(huì)想到初一不努力的時(shí)光，便十分懊惱。以至于有一次在喝水的時(shí)候看到錯(cuò)題重現(xiàn)時(shí)，水都噴了出來(lái)。不過(guò)唯一慶幸的是我還在努力。
終于，我又一次迎來(lái)了期末考。我緊張地翻閱著試卷，發(fā)現(xiàn)自己居然見(jiàn)過(guò)所有題型。那一刻，我如釋重負(fù)。我想，我終于做到了不負(fù)韶華，終于沒(méi)有錯(cuò)過(guò)大好的時(shí)光。
在人生路上有很多錯(cuò)過(guò)的時(shí)光，只有努力奮斗，才能不負(fù)韶華，才能對(duì)得起自己。讓我們?cè)陧б鈸]灑的汗水中吶喊“以今日之我，逐明日之陽(yáng)”，在大好的青春年華里盡情奔跑!
百年人生，潮起潮落是一天，花開(kāi)花落是一季，滿(mǎn)月缺月是一年。人生向前有頓悟，歲月積淀生香。
最好的年華，不要辜負(fù)最美的自己。走了一些路，才知道有多難;爬了一些山，才知道難;跨過(guò)一些坎，我知道超越;經(jīng)歷了一些事情，知道了經(jīng)歷;有人看了就知道經(jīng)歷;直到看了幾本書(shū)才知道財(cái)富
月亮黑了，午夜寂寞。透過(guò)窗欞看外面漆黑的夜晚和深邃的夜晚。沉思中，在青春的河堤上，記憶深處的風(fēng)景是美麗而稠密的，雖然它是淡淡的，芬芳的。
那還是在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的夜晚，一盞燈在風(fēng)中輕輕搖曳。暖暖的燈光照在縱橫成行的棋子上，黑白相間的棋子閃著光澤。我和他分別拿著同樣的棋子，慢慢放下。我自信下棋，我確定最后的`贏家會(huì)是我。但結(jié)果總是出人意料。我漏了一步，輸了。我不甘心又無(wú)奈，吵著要再來(lái)一局。他同意了。這次我把棋子放的很仔細(xì)，放成了五角星的形狀，這樣我至少有五個(gè)出口。這樣，我在.獲勝的機(jī)會(huì)會(huì)很大。此外，如果他擋住我的路，我可以把象棋連成一個(gè)正方形。這樣，他就會(huì)措手不及。不出我所料，他確實(shí)慌了，他的棋開(kāi)始跟我的棋，越來(lái)越亂。當(dāng)我看到我要贏的時(shí)候，我沒(méi)有理會(huì)他亂七八糟的棋局。他戰(zhàn)勝了困難走出了一條路。他又贏了。
其實(shí)下棋就像生活。世事變遷，你永遠(yuǎn)不知道下一秒會(huì)遇到誰(shuí)。你又去哪了?只有活在當(dāng)下，人生才會(huì)充滿(mǎn)遺憾。當(dāng)你思考你的未來(lái)時(shí)，你最終可能不會(huì)走那條路。
在青春最好的年華里，不斷充實(shí)自己，不辜負(fù)自己;在最有利的棋局中，要謹(jǐn)慎清醒，不要掉入別人編織的陷阱。即使失敗也不要放棄。失敗是成功之母。你的失敗意味著你的不足，而這種不足往往是走向成功的敲門(mén)磚。踢它，你就離成功更近了一步。
時(shí)隔多年，驀然回首，你會(huì)感謝自己的執(zhí)著和努力。
窗外的燈籠像火一樣發(fā)光，在黑暗中搖曳。像絕望下的一線希望，滋潤(rùn)心靈的清泉。
生而為盛世，青年應(yīng)有為
若能作一朵小小的浪花奔騰，呼嘯加入獻(xiàn)身者的滾滾洪流中推動(dòng)人類(lèi)歷史向前發(fā)展我覺(jué)得這才是一生中最值得驕傲和自豪的事情。
——黃大年
魚(yú)翔淺底，駝走大漠，雁排長(zhǎng)空，虎嘯深山，萬(wàn)事萬(wàn)物都在實(shí)現(xiàn)著自身的價(jià)值。生而盛世，青年應(yīng)有為，作為我們當(dāng)代大學(xué)生，少年興;則國(guó)興，少年強(qiáng);則國(guó)強(qiáng)。生而盛山的這一代，已經(jīng)陸續(xù)登上了時(shí)代的舞臺(tái)。以國(guó)家為榮，不負(fù)韶華。這一代必有可為，也必有作為。
作為00后，從小聽(tīng)到最多的就是自我、早熟、叛逆等，總結(jié)一句就是沒(méi)出息，而現(xiàn)在已經(jīng)不需要用言語(yǔ)證明，已經(jīng)有了事實(shí)，自____年12月爆發(fā)____病擊距離現(xiàn)在已經(jīng)有兩年多的時(shí)間，在此期間，有多少00后奔赴抗疫一線，用真心真情宣告我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。還有實(shí)力、智商和顏值并存的楊倩，在東京奧運(yùn)會(huì)中奪得的首金，這些都體現(xiàn)了00后不僅具備務(wù)實(shí)的傳統(tǒng)精神，還以嶄新的面貌和奮發(fā)向上的精神，為中華民族的偉大復(fù)興面努力。
與老一輩相比，我們沒(méi)有物質(zhì)上的困擾，也不缺乏信息，長(zhǎng)著一張沒(méi)有被生活欺負(fù)過(guò)的臉，感受著國(guó)家和民族的日益強(qiáng)盛，享受著改革開(kāi)放40多年的成果，在幸福中成長(zhǎng)。而在這種歲月靜好中成長(zhǎng)起來(lái)的我們不僅不會(huì)安于現(xiàn)狀，還會(huì)更加努力。擁有個(gè)性鮮明的自我意識(shí)的我們，視野寬廣，開(kāi)放包容，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，同時(shí)也深?lèi)?ài)這片十地。江小如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰，從岳飛的精忠報(bào)國(guó)到文天祥的富貴不浮，從吉鴻昌的誓死抗日到楊靖宇的以身報(bào)國(guó)，我們始終都明白沒(méi)有大家就沒(méi)有小家，始終將個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家緊密相連。故不積跬步無(wú)以至千里，在黃金時(shí)代，成長(zhǎng)中的00后，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，拼搏奮斗，將個(gè)人前途和國(guó)家命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，將中華民族的偉大復(fù)興與自己息息相關(guān)，會(huì)有更多的00后發(fā)奮努力，為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)目標(biāo)盡力，只有這樣，中華民族才能不斷地進(jìn)步，我們的祖國(guó)才能不斷的發(fā)展。
作為即將步入社會(huì)的一份子，我們必須努力學(xué)習(xí)，用最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和人類(lèi)的燦爛文化武裝自己，學(xué)好建設(shè)祖國(guó)的本領(lǐng);未來(lái)在自己的工作崗位上為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)聰明才智。祖國(guó)的命運(yùn)就是每一個(gè)中國(guó)人的命運(yùn)，祖國(guó)的發(fā)展與富強(qiáng)要靠我們每一個(gè)中華兒女的貢獻(xiàn)與奮斗。長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)。我堅(jiān)信，在我們的不懈努力下，祖國(guó)的明天，天更藍(lán)、山更綠、水更清、經(jīng)濟(jì)更繁榮，人民更幸福、國(guó)力更強(qiáng)盛，祖國(guó)的明天會(huì)更加更美好。與祖國(guó)共奮進(jìn)、共拼搏、共進(jìn)步，生而為盛世，青年應(yīng)有為。
報(bào)國(guó)之路，以技為先
作為一名大學(xué)生，學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)才是第一要事，打鐵還需自身硬，我們要知道一切的目標(biāo)和計(jì)劃都要做到基礎(chǔ)要堅(jiān)實(shí)，我們學(xué)到的一技之長(zhǎng)也不僅僅是用來(lái)作為立身之本。更是報(bào)效國(guó)家的手段，只要我們大家都有心，有技能，有信仰，國(guó)家何愁不興!，百姓何愁不富!
最近各個(gè)國(guó)家都被疫情所困擾，我們也一樣，其至大學(xué)生活過(guò)了近一年，學(xué)校也都一自封看不允許出去，與國(guó)外的外理方法不同，我們國(guó)家錄得更有穿務(wù)力，如此外理方法在國(guó)外有效但在國(guó)外其至都無(wú)法效仿，我頓時(shí)明白，我們國(guó)家的民主社會(huì)有多大的好處和便利，更是經(jīng)過(guò)這次疫情，感覺(jué)到了國(guó)際上的暗流涌動(dòng)和劍拔弩張的氣氛，現(xiàn)在的我們還能安然的在學(xué)校學(xué)習(xí)，我已經(jīng)感覺(jué)到了國(guó)家的強(qiáng)大才是我們安身立命的根本，但一個(gè)人的力量終究是很薄弱的，作為一個(gè)大學(xué)生怎么才能為國(guó)家的發(fā)展出一份力呢，沒(méi)錯(cuò)，就是利用我們的專(zhuān)業(yè)!我們的一枝之長(zhǎng)!
我是學(xué)習(xí)中藥學(xué)的一名學(xué)生，疫情當(dāng)世，要想根本解決還是得看醫(yī)學(xué)的研究，國(guó)家也在大力扶持我國(guó)的中醫(yī)中藥發(fā)展，我們擁有如此得天獨(dú)厚的條件，更是要好好學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握好這一枝能，一個(gè)人的力量或許很微弱，但一個(gè)學(xué)院，一個(gè)省，全國(guó)的人加起來(lái)，就是一股連世界都不容忽視的力量!我們什么都沒(méi)有，因?yàn)槲覀兡贻p，我們又什么都有，也因?yàn)槲覀兡贻p!將來(lái)，我們學(xué)習(xí)的專(zhuān)技能讓我們出人頭地，將來(lái)，我們的專(zhuān)、技能因?yàn)槲覀兌麚P(yáng)海外!
曾經(jīng)有一種聲音，學(xué)習(xí)不好的人只能去學(xué)一枝之長(zhǎng)，似平是已經(jīng)將我們這類(lèi)人規(guī)劃到了失敗者行列，但是只要是有價(jià)值的東西，就會(huì)存在!是的，我們沒(méi)有考上一個(gè)好的，大家心目里的“成功者院?！保破酱蠹矣X(jué)得，沒(méi)有考上你這一生就已經(jīng)失敗了，鄰里鄰居的也都是如此，但我明白，學(xué)什么都不丟人，學(xué)好了就是本事!無(wú)論怎么，能為國(guó)家的建設(shè)出一份力就是好本事!更何況國(guó)家也從未看不起我們，相反是大力扶持，那我們更不能自暴自棄，學(xué)技能不丟人，學(xué)不好才丟人!報(bào)國(guó)之路千千萬(wàn)，找到一條，能使得上勁兒，就很好，而且我們這些以后擁有技能的人，更是國(guó)家所需要的人才，對(duì)口專(zhuān)業(yè)，缺什么，就用什么專(zhuān)的人，可以說(shuō)國(guó)家用的方便，我們工的輕松
所以說(shuō)報(bào)國(guó)之路，以技為先，掌握好自己的一技之長(zhǎng)，報(bào)效祖國(guó)。借用魯迅先生的一句話，“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一份熱，發(fā)一分光，就如螢火一般，也可以在黑暗發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火”。未來(lái)屬于我們，希望也寄予我們，愿我們不負(fù)時(shí)代!不負(fù)韶華!激流勇進(jìn)!與國(guó)共進(jìn)!