初中的生活即將結(jié)束，中考的腳步越來(lái)越近，中考是一塊試金石——通過(guò)中考，淘磨出來(lái)的金子才會(huì)閃閃發(fā)光。這是一場(chǎng)需要頑強(qiáng)毅力才能跑到終點(diǎn)的馬拉松;這是一場(chǎng)需要奮力拼搏才會(huì)贏得勝利的競(jìng)技場(chǎng);這是為每一個(gè)不屈服于命運(yùn)安排的孩子準(zhǔn)備的最公平的平臺(tái)，更是為新時(shí)代學(xué)子無(wú)悔青春奏響的命運(yùn)交響曲。
越來(lái)越臨近的____年中考決定著同學(xué)們的成敗榮辱。牽系著萬(wàn)千家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的強(qiáng)烈期盼;也關(guān)聯(lián)著學(xué)校發(fā)展的機(jī)遇和創(chuàng)的進(jìn)程。為了夢(mèng)中的理想，為了一生的成功，我們沒(méi)有借口，我們沒(méi)有理由;我們只有努力，只有奮斗。為了理想而奮斗的人生是無(wú)悔的人生，朋友們，讓我們相約無(wú)悔的青春，自信的聆聽(tīng)中考的腳步吧!
站在這里，此時(shí)此刻，我心中依然在不斷地鼓勵(lì)自己。為什么?因?yàn)槊鎸?duì)這次比賽，說(shuō)實(shí)話我一直深感壓力與恐懼!我害怕失敗，害怕失敗后無(wú)法面對(duì)那一雙雙期待的眼神;但是，我告訴我自己，面對(duì)生活，我需要這樣一種心態(tài)：直面逆境，不做生活的屈服者!寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。成功，往往需要付出常人難以想象的艱辛，但也常常能創(chuàng)造出驕人的成績(jī)，大家一定熟悉蔡樂(lè)群吧!家境貧寒，身材矮小使他受盡別人的嘲笑、戲弄與欺侮。然而他身殘志強(qiáng)，在靈橋工藝美術(shù)廠學(xué)藝時(shí)，每天凌晨4點(diǎn)起床練字，白天學(xué)畫(huà)，刮風(fēng)下雨，從不間斷，后來(lái)他又潛心鉆研、多方求教、反復(fù)臨摹，終于名揚(yáng)畫(huà)壇、蜚聲海外。蔡樂(lè)群的成功，不正是他努力嘗試，不斷拼搏的結(jié)果嗎?朋友們，你知道海爾嗎?當(dāng)然，你肯定會(huì)說(shuō)海爾空調(diào)、海爾冰箱、海爾洗衣機(jī)，你能一連串說(shuō)出好多海爾電器。確實(shí)，海爾在今天可謂是家喻戶曉、舉世聞名，它在歐、美、亞、中東都建立了生產(chǎn)基地，銷售網(wǎng)絡(luò)遍布全球。可誰(shuí)能想象：它的前身卻是一個(gè)瀕臨倒閉的集體小廠，短短的十幾年間，竟發(fā)生了如此翻天覆地的變化。其中的奧秘是什么呢?關(guān)鍵就在于海爾人上下一心，努力嘗試，不斷拼搏。
由此可見(jiàn)，嘗試、拼搏對(duì)一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)是多么重要。作為新時(shí)代的青年，建設(shè)祖國(guó)、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)、我們重任在肩，又何嘗不需要這種精神呢?朋友，不去拼搏，我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道自己能做什么;不去拼搏，我們什么也做不成。拼搏，會(huì)讓我們更加了解自己;拼搏，會(huì)讓我們更加相信自己。親愛(ài)的朋友們，讓我們努力拼搏吧，搏出一片新的天地。在不斷地拼搏中，我們將會(huì)變得更自信、更堅(jiān)強(qiáng)、更完美!
少年的天空下總是離不開(kāi)夢(mèng)想的，夢(mèng)想一個(gè)帶著浪漫色彩且有溫度的詞，比起理想，我更喜歡夢(mèng)想，理想給人一種志在千里但現(xiàn)實(shí)的感覺(jué)。而夢(mèng)想則是花開(kāi)花落，云卷云舒的意境，而且我覺(jué)得夢(mèng)想只與少年相連。
小時(shí)候，總是夢(mèng)想著成為一名科學(xué)家，每每看到電視里穿著白色工作服的他們，擺弄著面前各種五顏六色，形狀各異的玻璃器皿，聚精會(huì)神做著實(shí)驗(yàn)，總是覺(jué)得很酷，自己也想成為那樣的人。
如今，回想著小時(shí)候天馬行空的想象，不禁暗覺(jué)幼稚，是那么的高遠(yuǎn)而不切實(shí)際，現(xiàn)在，我夢(mèng)想著成為一名老師，看著各科老師在講臺(tái)前，侃侃而談的樣子，會(huì)從心底涌上一股羨慕之情，也會(huì)情不自禁的想象自己站在講臺(tái)上熠熠生輝的模樣，頓時(shí)感覺(jué)歲月靜好，時(shí)光恬淡，日子忙碌而簡(jiǎn)單，一切都變得美好起來(lái)。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。夢(mèng)想讓人發(fā)奮努力，讓人遠(yuǎn)離懶惰。每當(dāng)自己不想背書(shū)，不想努力，不想學(xué)習(xí)的'時(shí)候就會(huì)想起自己的夢(mèng)想，想想自己以后的樣子，是青空之上的飛鳥(niǎo)，倔強(qiáng)，快樂(lè)，怎能就這樣放任自己墮落。夢(mèng)想，讓人發(fā)奮刻苦，讓人得到自己想要的生活。
夢(mèng)想，激發(fā)人的潛能，讓人知道珍惜時(shí)間，趁我們還年輕，當(dāng)我們還年輕，不要忘了好好學(xué)習(xí)，努力讀書(shū)充實(shí)自己，朝著更好的自己靠近。
陽(yáng)光恬淡，春暖花開(kāi)，來(lái)日方長(zhǎng)，乾坤未定，長(zhǎng)大的路上我是一個(gè)追夢(mèng)人!讓我們以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華!
何旭初系江蘇省鹽城市景山中學(xué)學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)，曾獲得省級(jí)國(guó)畫(huà)比賽一等獎(jiǎng)。
古樸的桌面一塵不染，雪白的徽紙張鋪其上，安安靜靜地磨墨，直到濃郁的墨香漸漸散滿整個(gè)房間，緩緩地流淌。提狼毫，筆走龍蛇，紙上枯墨矍鑠，濃墨沉穩(wěn)，淡墨飄逸，便揮就一幅山水。
藝術(shù)家說(shuō)：“意存筆先，畫(huà)盡意在?！眹?guó)畫(huà)所重的無(wú)非是一種意境，而意境則在人心靜時(shí)才生，于人神清時(shí)才發(fā)。我覺(jué)得，以國(guó)畫(huà)陶冶情操是最好的方式。當(dāng)我站在徽宣之前，我感覺(jué)到心神永遠(yuǎn)是安定的。所以，我愛(ài)丹青的世界。
我從七歲時(shí)提起毫素，那時(shí)，最羨慕老師可以恣意揮毫，筆隨心動(dòng)，心隨情動(dòng)。老師手中的筆正如心靈之窗，訴說(shuō)著心中的一切悲歡。從那時(shí)起，我對(duì)國(guó)畫(huà)就充滿了強(qiáng)烈的興趣，我想知道每一筆后的感觸，我想探索每一幅畫(huà)后的心境。我陶醉于丹青之中，非常享受這種意境。
我時(shí)常在安靜的午后，平鋪斗方潔白，在紙上留下點(diǎn)點(diǎn)墨跡，像應(yīng)了一次心靈之約。也愛(ài)迎著燦爛的晚霞，抖開(kāi)畫(huà)紙，無(wú)論作品好壞，都獻(xiàn)給盛裝的落日欣賞。落日沒(méi)有言語(yǔ)，我也無(wú)聲，但心中卻像拜會(huì)了一個(gè)久未謀面的老友，有著暢聊的愉悅。
時(shí)常，我一張一張連續(xù)作畫(huà)，為了尋找到老師那輕輕一畫(huà)而后一帶的妙筆。夏天，悶熱的房間使我的額頭上滲出了大滴大滴的汗珠，但我無(wú)暇顧及。我像一個(gè)虔誠(chéng)的'朝圣者，不管如何艱苦也要一步一步向圣壇走去。終于有一次，我圓滿地完成了那小小的一筆，我終于感到了那種越過(guò)高山的快樂(lè)，跋涉千里后的釋然，感受到小小成功的愉悅。
自然，挫折與痛苦也伴我左右。也許是辛辛苦苦將要完成的一幅畫(huà)，卻多了一點(diǎn)無(wú)法抹去的敗筆，只能看著被破壞的畫(huà)面而悵惘;也許是奮力學(xué)習(xí)的畫(huà)形，在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次練習(xí)之后仍然不完美，只能停筆投毫獨(dú)自失望;也許是無(wú)意將從前所學(xué)畫(huà)錯(cuò)，只能聽(tīng)著責(zé)備另鋪宣紙……
我第一次參加國(guó)畫(huà)比賽時(shí)是九歲。其實(shí)內(nèi)容很簡(jiǎn)單，就是把我已無(wú)數(shù)次練習(xí)過(guò)的構(gòu)圖再一次在方宣上呈現(xiàn)。我本以為是輕車熟路，但心急的我無(wú)意中調(diào)錯(cuò)了梅花的顏色，畫(huà)到紙上才發(fā)現(xiàn)自己已犯下大錯(cuò)。失魂落魄之際，草草勾了幾條毫無(wú)生機(jī)的枝條就交了卷。我居然在這種小問(wèn)題上出了錯(cuò)，當(dāng)時(shí)我真想痛罵自己。但老師并沒(méi)有責(zé)怪我，而是讓我自己去領(lǐng)悟失敗的教訓(xùn)。靜下心來(lái)一想，我的錯(cuò)并不完全在粗心大意上，倒是心態(tài)的問(wèn)題更要引想注意。心浮氣躁本身就是國(guó)畫(huà)創(chuàng)作的大忌，我正是在這方面有所欠缺。
從那以后，我開(kāi)始更加注意調(diào)整自己的心態(tài)，而不是一味地尋求技法。我開(kāi)始注重練習(xí)心靜神定，筆下追求的首先是神到、情到、意到。一年又一年過(guò)去了，當(dāng)我終于站在全省比賽的考場(chǎng)上時(shí)，曾經(jīng)經(jīng)歷的一切，酸甜苦辣，使我淡定且從容，甚至忘記了緊張。我就像完成一次平常的畫(huà)作，沒(méi)有急躁，有的是釋然，有的是安靜。
繪畫(huà)使我的生活充實(shí)而愉快，它除去了煩躁，留下了安靜;除去了不快，留下了愉悅;除去了疲勞，留下了愜意。生活有它點(diǎn)染，一如丹青燦爛。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們!
大家好!
流光一瞬，華表千年;時(shí)序輪轉(zhuǎn)，丹心永固。最感人的不是卿卿我我，而是志氣、骨氣、底氣三氣相通;最浪漫的不是花前月下，而是人生價(jià)值普照四方。
志氣的波濤，奔涌而出就奔流不息;志氣的火焰，一經(jīng)點(diǎn)燃就熠熠生輝。我們是高三的學(xué)子，拳握古今，肩挑日月，煅自烈火，履過(guò)薄冰，應(yīng)當(dāng)集志氣，骨氣、底氣于一身，以行證道譜華章!
星海橫流，歲月成碑。以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的志氣為紙，擘畫(huà)理想藍(lán)圖。
蔡鍔將軍曾說(shuō)：“各奮愚公之志，不難移山;各懷精衛(wèi)之心，即可填海?！睉浲?，“志不立，天下無(wú)可成之事”的諄諄教導(dǎo)縈繞耳畔。在中國(guó)的航天故事里，歲月潑墨，綴下繁花，盛開(kāi)的有“教識(shí)中天北斗星”的好奇，有地月傳書(shū)的浪漫，更有“上天為鯤鵬，入海為蛟龍”的豪氣;在中國(guó)的扶貧故事中，時(shí)光煮雨，歲月縫花，綻放的是“當(dāng)代愚公”毛相林，是堅(jiān)定不移的黃大年，是以身相許的黃文秀。同學(xué)們志向高遠(yuǎn)，心有所信，方可受光于天下照四方。
浮舟滄海，立馬昆侖。以“咬定青山不放松”的骨氣為筆，擘畫(huà)價(jià)值藍(lán)圖。
司馬遷曾言：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！痹浄瘢叭藷o(wú)剛骨，安身不牢”的鏗鏘誓言，言猶在耳。朝山謁水，楊倩除卻君身三重雪，一槍命中;叩經(jīng)問(wèn)史，石智勇所到之處虎嘯風(fēng)生，一舉成名;簡(jiǎn)史細(xì)讀，孫一文劍氣縱橫三萬(wàn)里，一劍封喉。在歷史的長(zhǎng)河中漫溯，重拾那小崗破冰、深圳興濤、海南弄潮、浦東逐浪的歷史，我又頓覺(jué)自己滿載一船星輝，欣然而歸。同學(xué)們，剛強(qiáng)不屈，負(fù)重奮進(jìn)，才能撥開(kāi)塵霧，刺破陰霾，迎來(lái)人生曙光!
朝夕不負(fù)，皓月方長(zhǎng)，以“天生我材必有用”的底氣為墨，擘畫(huà)價(jià)值藍(lán)圖。
《世說(shuō)新語(yǔ)》載：“于高山之巔，方見(jiàn)大河奔涌：于群峰之上，更覺(jué)長(zhǎng)風(fēng)浩蕩?！笨唇癯从诒绢I(lǐng)的底氣仍是中華民族的精神坐標(biāo)。在抗疫工作中，鐘南山如穿云一箭，盡裂蒼穹，于人流中逆行;張定宇如驚天炸雷，披云破月，與時(shí)間賽跑;韓紅如航塔炬火，照亮前路，慈善奇女子……酌古，于逸飛在實(shí)習(xí)期挽救生命;斟今，二七社區(qū)與洪水中用橫幅挽救生命。同學(xué)們實(shí)力硬，本領(lǐng)強(qiáng)，底氣足，終會(huì)探得那明燭天南，夢(mèng)里長(zhǎng)安!
仰觀泱泱中華之萬(wàn)古長(zhǎng)空，我們當(dāng)攜一往無(wú)前之志，具百折不回之氣;俯察綠水青山之絕美畫(huà)卷，我們生當(dāng)似鵬起，終當(dāng)如鯨落;回首滾滾歷史之記憶長(zhǎng)河，我們當(dāng)以塵霧之微補(bǔ)益山河，以螢燭末光增輝日月……
大江流日夜，慷慨歌未央。時(shí)代已為我們開(kāi)局，我們當(dāng)凝聚志氣、骨氣和底氣，躬身入局!
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
古代思想家張載曾言“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”，當(dāng)代青年應(yīng)如是。
青年一代是時(shí)代的接班人，更是世界的希望，我輩青年自當(dāng)胸懷天下，抱著‘閑居非吾志，甘心赴國(guó)憂’的心態(tài)聚點(diǎn)點(diǎn)螢火，匯時(shí)代光芒。__曾言：“一代人有一代人的長(zhǎng)征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。”我們應(yīng)有擔(dān)當(dāng)，揚(yáng)巨浪之帆，登萬(wàn)仞之山，做強(qiáng)國(guó)青年。
然，何為強(qiáng)國(guó)青年?作為新時(shí)代的學(xué)生，我認(rèn)為我們當(dāng)下需要做的就是努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，錘煉優(yōu)良品德，加強(qiáng)體育鍛煉。
求學(xué)也好，修身也罷，最重要的莫過(guò)于積累二字。荀子在《勸學(xué)》中曾言“不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海”。民間也有“水滴石穿”“聚沙成塔”的說(shuō)法，這一切無(wú)不在闡釋著積累的重要性。學(xué)習(xí)就是一項(xiàng)艱苦而又長(zhǎng)久的戰(zhàn)爭(zhēng)。如果想要在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中獲勝，那就必須要有足夠的積累。
《大學(xué)之道》曾載：“自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本。”我認(rèn)為修身最基本的要求，應(yīng)為誠(chéng)信，人如果做不到“誠(chéng)”這個(gè)字兒，那么他的智慧就很容易墮落為一般的小聰明，甚至到令人生厭的地步。很多時(shí)候，一個(gè)“誠(chéng)”足以抵萬(wàn)金。古時(shí)，商鞅立木取信，言出必行，從而獲得了百姓信任。或許誠(chéng)信不能帶來(lái)一切，但擁有它必將一生受益。
康有為有言：“強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)民，強(qiáng)民必先強(qiáng)體”。清朝末年，國(guó)家衰敗，吸食鴉片者吞云吐霧。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)失敗后，思想家嚴(yán)復(fù)在天津《直報(bào)》中發(fā)表“今之中國(guó)，非猶是病夫也?！薄爸袊?guó)者，固病夫也?！睎|亞病夫成為了中國(guó)人的代名詞。為了擺脫這一不光彩的稱號(hào)，幾十年來(lái)，一代又一代的中國(guó)青年在強(qiáng)身健體的道路上做出了卓越貢獻(xiàn)。所以，重視體育運(yùn)動(dòng)，不僅是為了自身的健康著想，而且更能為中國(guó)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展起到推動(dòng)作用。在疫情面前，84歲的鐘南山院士毅然站到前線，日夜奔波，沒(méi)有強(qiáng)健的體魄怎能支撐?反觀身邊，常常有學(xué)生因過(guò)度緊張又加之平日缺乏鍛煉，而昏倒在考場(chǎng)之上。這鮮明的對(duì)比說(shuō)明，現(xiàn)在青年人正在忽視體育運(yùn)動(dòng)。俗話說(shuō)“一個(gè)民族老當(dāng)益壯的人多，那么民族一定強(qiáng)，一個(gè)民族未老先衰的人多，那個(gè)民族一定弱?！彼?，我們應(yīng)積極強(qiáng)身健體。當(dāng)我們的身體強(qiáng)勁之后，才能煥發(fā)出青年人應(yīng)有的朝氣，才能對(duì)自己進(jìn)行錘煉，去建設(shè)偉大的祖國(guó)!
從艱苦卓絕的革命時(shí)代到欣欣向榮的社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)期，從“摸著石頭過(guò)河”的改革開(kāi)放，到萬(wàn)象更新、百花爭(zhēng)艷的社會(huì)主義新時(shí)代，歷史每一步的前進(jìn)都是由人民創(chuàng)造推動(dòng)的，一切偉大成就都是接繼奮斗的結(jié)果，而一切偉大事業(yè)都將在繼往開(kāi)來(lái)中推進(jìn)。
__說(shuō)過(guò)，青年是國(guó)家的希望，民族的未來(lái)。我衷心希望每一個(gè)青年都成為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，不辱時(shí)代使命，不負(fù)人民期望。而承擔(dān)起這樣的使命，就需要吾輩青年拳拳愛(ài)國(guó)之情，勇做時(shí)代弄潮兒。我們應(yīng)當(dāng)讓自己的生命在許國(guó)報(bào)國(guó)的偉業(yè)中熊熊燃燒，以天下為己任，用奮斗與奉獻(xiàn)激起閃亮的火花，綻放奪目的光彩!