尊敬的評委老師，各位朋友：
大家好!
我們大家都知道，挑戰(zhàn)與機(jī)遇同在，困惑伴希望孿生， 21 世紀(jì)，也是人類面臨挑戰(zhàn)的時期。特別表現(xiàn)在人與自然關(guān)系這一方面。人類過度砍伐森林，盲目開發(fā)耕種，大肆破壞植被，造成水土流失，土地沙化;任意挖掘自然資源，使地下礦藏日趨耗盡;廢水、廢物、廢氣源源不斷排放，使自然環(huán)境嚴(yán)重惡化。
人類向自然界過度的索取，遭致了大自然無情的報復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計到 225 年達(dá)到1 億人。 慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國和全人類的重視，國際奧委會評估團(tuán)視察申奧城市，生態(tài)環(huán)境改善就是其中重要的內(nèi)容。我國先后出臺了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī)。我國同時也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育，“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動”在全國上下開展的轟轟烈烈。
同學(xué)們，我們學(xué)校始終都在倡導(dǎo)“綠色萬里”，其中重要的內(nèi)容之一就是保護(hù)美化我們的校園。我們經(jīng)常看到許多學(xué)生在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們也經(jīng)?？吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵錾?、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪，有的同學(xué)在肆意踐踏，學(xué)校的綠化帶中，不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的標(biāo)志。我們要有時代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐;多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親，凈化萬里校園。
親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我要演講的題目是保護(hù)環(huán)境。
保護(hù)環(huán)境是每個人的責(zé)任，社會無論如何發(fā)展，人類都得承認(rèn)一件事實(shí)，那就是大自然是人類的母親，我們呼吸一口空氣，喝的每一滴水，都離不開自然。人類賴以生存的星球只有地球。
可是，人類像一個貪婪的孩子，只顧索要，不管回報，以至于現(xiàn)在的環(huán)境傷痕累累，場次以來，受傷的必將是我們?nèi)祟愖约骸?/p>
瞧!如果不保護(hù)環(huán)境，大自然母親也將會發(fā)怒，比如2008年的512大地震，日本大地震，泥石流災(zāi)害等，在這過程中，有多少人失去的親人，失去了無法估量的財產(chǎn)，這不是大自然對人類的懲罰嗎?
我們身邊觸目驚心的事例歷歷在目，如;路邊的小樹被折，小草被踐踏，小花被采摘，難道他們不痛，不傷心嗎?亂砍濫伐，無節(jié)制的開采礦產(chǎn)資源。人們就是這樣，無所事事的破壞生態(tài)平衡。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該從身邊做起，從小事做起;保護(hù)花草樹木，不亂丟垃圾，不使用一次性筷子，盡自己一份微薄之力。
在此我呼吁大家;請保護(hù)環(huán)境，只有這樣才是最終保護(hù)了人類自己!因?yàn)榈厍蛑挥幸粋€，人類不能克隆。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)?！弊罱以陔娨暽峡吹缴虾１本┮恍┐蟪鞘卸汲霈F(xiàn)了嚴(yán)重的霧霾天氣，濃密的大霧讓人們出行不便，看到這些，我在心里暗暗慶幸，我們__還好一點(diǎn)。但昨天開始，我們這山清水秀的__，竟然也出現(xiàn)了霧霾天氣，能見度不足200米。
那么究竟是什么原因使我們美麗的地球變成這么個樣子呢?我做了一個調(diào)查，發(fā)現(xiàn)霧霾天氣主要是由pm2.5組成的，而pm2.5是由汽車尾氣，和焚燒垃圾，還有工廠廢氣造成的。仔細(xì)觀察我們的周圍，就會發(fā)現(xiàn)山上茂密的樹木越來越少，森林里到處都是游人亂扔的垃圾。
這些霧霾天氣真是害人不淺，不僅能見度低，影響出行，更是降低空氣質(zhì)量，讓人們呼吸到有毒的氣體，引發(fā)疾病。早上，大家起床后都發(fā)現(xiàn)外邊白茫茫的一片，起初還高興地以為是下雪了呢，結(jié)果一打開門，發(fā)現(xiàn)是霧霾，真是令人失望。
我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，就保護(hù)環(huán)境，不讓霧霾再張狂下去了。我們現(xiàn)在應(yīng)該從身邊的一點(diǎn)一滴做起。比如，不要亂扔垃圾，不要亂砍伐樹木，保持街道整潔衛(wèi)生，愛護(hù)一草一木?；S的廢水一定要經(jīng)過處理才能排入河流。
讓我們一起來保護(hù)我們的家園地球吧，我們的地球那么的可愛，卻又那么容易脆弱，我們怎么能不去保護(hù)她呢?
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：低碳環(huán)保，人人有責(zé)。
近幾年，“低碳環(huán)?！边@個詞語越來越熱門，因?yàn)椤暗吞寂c環(huán)?！笔且环N生活方式。那些低碳環(huán)保人士正在努力的呼吁每一個人做到環(huán)保的生活。
解釋“低碳與環(huán)?！边@個詞很簡單，就是指生活作息中所耗用的能量要盡量的減少，從而減低碳排放，特別是二氧化碳的排放。人人都知道，我們吸入氧氣，呼出二氧化碳。我們不可以不喘氣。但我們可以從生活方面來控制它。
現(xiàn)在，越來越多的環(huán)境問題出現(xiàn)，溫室氣體讓地球發(fā)高燒，本世紀(jì)末海平面可能會升高1.9米。生物物種會減少，甚至影響到形體的變化。這些問題都與我們的生活息息相關(guān)，它們在提醒我們要愛護(hù)地球母親，不該讓它背負(fù)太多的垃圾?！钡厍蚴俏覀冑囈陨娴募覉@“這句話每個人都耳熟能詳，但對于地球來說，我們能做的真的很少。我們生活在地球上，就對它有了責(zé)任，所以環(huán)保，早就應(yīng)該盡力的開始了。國家也在呼吁節(jié)能減排，倡導(dǎo)全社會低碳出行，綠色環(huán)保。
有人認(rèn)為”低碳“生活很艱難，其實(shí)不然，降低碳排放量有很多辦法。在我們?nèi)粘Ｉ钪芯涂梢暂p易做到。夏天快到了，現(xiàn)在的氣溫比往年都高，許多人會一回家就把空調(diào)打開，并且把空調(diào)的溫度調(diào)到最低。這一舉動又給了二氧化碳重出江湖創(chuàng)造了機(jī)會。每開一小時就增加了0.621kg的碳。我們每一個人開一個小時的空調(diào)，那你可以想象二氧化碳的排放有多少，那數(shù)目將是大道驚人。所以我們在夏天，還是要做到盡量開風(fēng)扇，既省電，又低碳。一舉兩得。如果非要開空調(diào)，那么，空調(diào)的溫度最好控制在26度。汽車的廢氣排放量也是非常巨大的，現(xiàn)在越來越多的人家配置了小汽車，小汽車越多，廢氣的排放量就越大。交通工具的廢氣排放量占到溫室氣體排放的30%。這是多么恐怖的一個數(shù)字啊。所以，減少此類氣體排放的最好辦法就是低碳出行，那就是騎自行車或乘坐公交車，更是可以步行，同時也鍛煉身體。
對于我們學(xué)生一代來說，我們也可以從很多方面做起，擔(dān)當(dāng)起該有的責(zé)任。
我們可以用學(xué)生的力量，大力宣傳低碳環(huán)保的重要性，學(xué)校也可以組織相應(yīng)的活動來提高學(xué)生們的環(huán)保意識。同學(xué)們可以在學(xué)習(xí)與生活中學(xué)會低碳環(huán)保，我們可以從衣食住行等各個方面來體現(xiàn)低碳環(huán)保。生活在這個世紀(jì)，低碳環(huán)保生活很快就會成為一種體現(xiàn)個人品味的生活方式。
走進(jìn)低碳，改造環(huán)境。做到”低碳環(huán)?！埃恰比巳擞胸?zé)“。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，隨著人類生活的進(jìn)步，人們很容易步入高碳生活的節(jié)奏里。因此，低碳生活的倡導(dǎo)顯得尤為必要，各種媒體上也在大量宣傳低碳生活方式。
說到低碳生活，我爺爺就是一個不折不扣的踐行者。你看：早上洗臉后，他把洗臉?biāo)萌不?出門上班前要檢查一下家用電器是不是全關(guān)了，沒關(guān)的隨手關(guān)好;盡量少開私家車上班，天氣好就坐公交車或騎自行車;周末去購物時，總要帶一只環(huán)保袋……
也許是受爺爺這個榜樣的影響，我的生活方式也悄悄地發(fā)生了變化：晚上一個人宅在家里時，以前是燈火輝煌，為自己壯膽，現(xiàn)在是用不著的燈都關(guān)了;以前我洗刷時浪費(fèi)嚴(yán)重，讓水嘩嘩流，現(xiàn)在用水量只有過去的三分之一;以前做作業(yè)打草稿，草稿紙一面寫了沒幾行就隨手扔進(jìn)了紙簍，現(xiàn)在我是正反兩面都寫得滿滿的;以前看到同學(xué)扔廢品肯定是無動于衷，現(xiàn)在不忘提醒一句“能不能廢物再利用啊”……
為了踐行低碳生活，有時家人之間也會發(fā)生分歧，發(fā)生小小的摩擦。比如有一次，我和媽媽去逛超市。媽媽看到一個可以幫助擠牙膏的東西，就要買來，說那樣的話可以把牙膏擠得很徹底，一點(diǎn)兒也不浪費(fèi)。我看了看材料，搖搖頭：“別買了，你看，這是用塑料做的。你為了節(jié)約一點(diǎn)牙膏，卻使地球多了些白色污染，這不是得不償失嗎?”媽媽爭辯：“到底是利大于弊，還是弊大于利，你不要妄下結(jié)論。”倆人公說公有理，婆說婆有理，難以定奪。
踐行低碳生活，是每個人的責(zé)任和義務(wù)，是一個人的綜合素養(yǎng)的體現(xiàn)。讓我們每個人，都能行動起來，從自身做起，從每件小事做起。
★ 關(guān)于保護(hù)環(huán)境的演講稿2021